olgazdobickaya1
21.09.2021 09:13

На основании материалов видеоконсультации к уроку заполните таблицу и приведите примеры каждого вида потребностей. Потребности

Материальные (биологические)

Социальные

Духовные

1.

2.

3.

4.

5.

Объясните, когда и почему возникают интеллектуальные, нравственные и эстетические чувства, приведите примеры, заполните таблицу с опорой на видеоконсультацию.

На основании материалов видеоконсультации решите кроссворд.

Понятие о должном, содержащее в себе требование соответствия прав и обязанностей, труда и вознаграждения, заслуг и их признания, преступления и наказания.
Правило, форма поведения, в которых закреплено то, что складывалось в результате длительной общественной практики.
Система правил поведения, принятая в особых социальных кругах (обеспечена обычаями и привычками).
Осознанное занятие человека, состоящее из определенных действий, направленное на удовлетворение его потребностей и достижение поставленных целей.
Меры воздействия, наказания, применяемые к нарушителям установленных норм.
Социальные нормы, установившийся порядок поведения, присущий всем сферам социальной жизни и всем культурам.
Отношение, прямо противоположное симпатии, следствие отрицательных чувств.
То, что движет человеческим поведением (источник активности), побуждение и цель поведения.
Обобщенное и упрощенное представление об особенностях людей, принадлежащих к той или иной группе.
Стремление всегда узнавать новое, быть в курсе всех новостей и событий.

На основании материалов видеоконсультации решите кроссворд.

Опираясь на материал видеоконсультации к уроку или иные источники информации, выполните представленные задания:

А) Почему средневековый город называли центром ремесла? ответ должен содержать не менее 2 умозаключений.

Б) Объясните смысл поговорок: "Городской воздух делает свободным", "Что с возу упало, то пропало".

В) Почему в средневековых городах возникли цехи? Укажите не менее 4 причин.

Г) Назовите положительные и отрицательные последствия развития цехов, не менее 3 в каждой категории.

Сочинение по теме: «Защита человеческой личности в романе А.С. Пушкина "Дубровский"».

Обратите внимание на то, кто из героев признает человеческое достоинство, а кто унижает других людей, какими автор утверждает достоинство человека. сделайте это задание и скиньте фото тетради


На основании материалов видеоконсультации к уроку заполните таблицу и приведите примеры каждого вида

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Диля175
03.09.2021 07:35

Не существовало в России в 19 веке: Посессионные крестьяне появились в России в 1721 году. Это были крепостные крестьяне, закреплённые за посессионными мануфактурами и продаваемые или покупаемые неотъемлемо от этих мануфактур. Сначала посессионных крестьян можно было покупать на оговариваемые сроки, а с 7 января 1736 года в «вечное пользование». В XIX веке в число посессионных крестьян были включены «непременные работники» (новое название приписных крестьян).

Ещё одна категория крепостных крестьян в России — дворцовые крестьяне. Дворцовое землевладение сложилось в стране в период XII — XV веков. С XVI века среди членов царской семьи распространилась мода раздавать дворцовых крестьян в качестве вознаграждения своим родственникам, фаворитам, приближённым, служилым дворянам. Дворцовые крестьяне принадлежали лично царю и членам царской фамилии, жили на землях великих князей и царей (так называемых «кабинетских землях») и несли в их пользу различные повинности — натуральный и (или) денежный оброк (с 1753 года в основном только денежный оброк).

0,0(0 оценок)
Ответ:
SkvidLe
03.08.2021 19:40

Источниками средневековой культуры являются т.н. «романское начало» - традиции Западной Римской империи: право, наука, искусство, философия, христианство и «германское начало» - культура языческих варварских племен: франков, бриттов, саксов и др.

В социально-экономическом отношении средневековью соответствует зарождение, развитие и разложение феодализма. Средневековое общество имело сословно-иерархическую структуру и делилось на три сословия: духовенство, рыцарство и народ («третье сословие»). Каждое из них имело иерархическое членение, за каждым из них средневековое сознание признавало не полезную для общества функцию, а священную обязанность. Все заботы о духовной жизни («дела небесные») были уделом духовенства, оно считалось первым, высшим сословием. Рыцарство решало государственные задачи («дела земные»), поддерживало церковь, защищало веру и народ. «Третьему сословию» (крестьянам, бюргерам, купцам, ремесленникам) Господь повелел трудиться, возделывая землю или торгуя плодами своего труда и тем обеспечивать существование всех. Естественно, что выполнение всех перечисленных обязанностей требовало соответствующего образа жизни и деятельности.

Особую роль в формировании средневековой культуры сыграли христианская религия и римско-католическая церковь. Именно христианство стало основной осью мира Европы, которая влияла на все стороны жизни человека, его духовные приоритеты и устои общества.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота