halex3456
08.01.2020 15:05

1. В какой области находился Согдийский ихшид? 2. Территория какого бывшего государства в Средней Азии была подобна территория Тохаристана? 3. В какой тюрской государственности царица наделялась статусом визиря и активно участвовала в управлении государством? 4. Каковы были основные задачи административного управления в государственных образованиях средней Азии?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ekaterina123sve
09.07.2022 17:31
В период правления Александра II произошли следующие события _
(*ответ*) созыв Берлинского конгресса
 заключение Тильзитского мира
 создание франко-русского союза
 учреждение Государственной думы
В период правления Александра III был обнародован _
(*ответ*) «Циркуляр о кухаркиных детях»
 «Указ о вольных хлебопашцах»
 Манифест «О крестьянах, вышедших из крепостной зависимости»
 Свод законов Российской империи
В период правления Екатерины II к Российской империи были присоединены следующие территории: _
(*ответ*) Крым
 Левобережная Украина
 Бухарское ханство
 Финляндия
В период правления Екатерины II к Российской империи были присоединены следующие территории: _
(*ответ*) Крым
 Левобережная Украина
 Хивинское ханство
 Ингерманландия
В период правления Л.И. Брежнева произошли следующие события: _
(*ответ*) принятие новой Конституции СССР
 Карибский кризис
 ликвидация МТС
 первое испытание советской водородной бомбы
В период правления этого монарха была проведено мероприятие, описываемое в отрывке из воспоминаний. «Насильственная мера водворения поселений была принята с изумлением и ропотом. Потом объявлена цель их - освобождение России от тяжкой рекрутской повинности. Но уменьшение срока службы до 8 или 12 лет удовлетворило бы сей цели справедливее, прочнее и бережнее». Этот монарх - _
(*ответ*) Александр I
 Павел I
 Александр II
 Николай I
В период проведения столыпинской реформы осуществлялся(лось) _
(*ответ*) переселение крестьян в восточные районы страны
 перевод крестьян на месячину
 личное освобождение крестьян
 возвращение крестьянам отрезков
В период Смутного времени в интервенции против России принимали участие войска _
(*ответ*) Швеции, Польши
 Турции, Швеции
 Польши, Пруссии
 Пруссии, Турции
В период Смутного времени состоялось народное выступление под предводительством _
(*ответ*) Хлопка
 К. Булавина
 царевны Софьи
 Марфы-посадницы
В понятие «шоковая терапия», относящееся к реформам правительства Е. Гайдара начала 1990-х гг., входило _
(*ответ*) «освобождение» цен
 национализация собственности
 поддержка государственных предприятий
 существенная социальная поддержка населения
В послевоенное время с созданием военных блоков в Европе связаны даты _гг.
(*ответ*) 1949, 1955
 1956, 1966
 1968, 1975
 1972, 1979
В правление царя Алексея Михайловича состоялось крупное народное выступление, получившее название «_»
(*ответ*) Медный бунт
 восстание Хлопка
 Холерный бунт
 Стрелецкий бунт
В результате проведения судебной реформы 1864 г. _
(*ответ*) был образован единый суд для представителей всех сословий
 помещики потеряли право суда над крестьянами
 была ограничена состязательность судебного процесса
 присяжным заседателям передали функции адвокатов
0,0(0 оценок)
Ответ:
shantropa33
04.08.2022 18:52

Внутренняя политика во время царствования Александра III носит отпечаток самобытности и оригинальности характера его личности. Новый император с первого дня своего правления был настроен возвратить стране внутреннее спокойствие, поднять духовно-нравственное развитие народа и улучшить его благосостояние. На выполнение этих задач были нацелены все усилия правительства, которые выражались в дальнейшем возвышении самодержавной власти и её органов, укреплении дворянского сословия, повышении эффективности экономики России, усилении роли православия и обрусении страны. Ревизии были подвергнуты практически все реформы предыдущего царствования. Отход от курса на модернизацию политической системы был закреплён манифестом 29 апреля 1881 г. «О незыблемости самодержавия» и принятии 14 августа того же года «Положения о мерах к сохранению государственной безопасности и общественного спокойствия».

Первыми жертвами нового курса стали печать и школа.

27 августа 1882 г. вступили в силу новые «временные правила» о печати, устанавливающие строгий административный надзор за газетами и журналами. В 1883-1884 гг. прекратили своё существование все радикальные и многие либеральные периодические издания, в том числе органы демократической печати. 20 ноября 1882 г. был принят циркуляр о средней школе, усиливавший дисциплинарные взыскания, а 5 июня 1887 г. введён позорный циркуляр о «кухаркиных детях», который запрещал принимать в гимназию «детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей».

Новый университетский устав, утверждённый 23 августа 1884 г. ликвидировал автономию университетов. Должности ректора, деканов и профессоров, которые по уставу 1863 г. были выборными, теперь подлежали назначению, при этом учитывалась благонадёжность кандидатов. С 1886 по 1889 г. практически было ликвидировано высшее женское образование. В то же время при Александре III увеличилось количество высших учебных заведений.

В национальном во политика самодержавия была направлена на обеспечение единства и неделимости Российской империи. В национальных регионах предпринимались шаги по введению русского языка в делопроизводство, в преподавание в высших учебных заведениях и школах.

По настоянию Победоносцева в 80-х — начале 90-х гг. осуществлена серия религиозно-церковных мероприятий, направленных на повышение авторитета церкви. В несколько раз возросла сеть церковно-приходских школ. Улучшено материальное положение духовенства.

Особым вниманием правительства пользовалось крестьянство. Значительно были понижены выкупные платежи, проведена отмена подушной подати, приняты меры по организации переселений, учреждён Крестьянский банк, упорядочены переделы общинной крестьянской семьи.

Серьёзные меры были приняты для усиления позиций дворянства, значительно ослабленных общим ходом исторического развития страны. Принятый 12 июля 1889 г. закон о земских начальниках усилил роль поместного дворянства в деревне, подорванную отменой крепостного права. Другим крупным нововведением стало «Положение о губернских и уездных учреждениях» 12 июня 1890 г., согласно которому было увеличено сословное дворянское представительство. Пересмотрена и городская реформа. Новое «Городовое положение» 11 июня 1892 г. существенно урезало избирательные права городского населения. Из ведения суда присяжных изъяли ряд дел, в том числе о сопротивлении властям. В 1887 г. был изменён ценз присяжных заседателей с целью усиления землевладельческого сословия.

Таким образом, корректировка реформ, проведённая правительством Александра III укрепляла позиции дворянства во всех сферах общественной жизни, утверждала патриархальные начала в обществе, усиливала административную власть. Одновременно правительство придерживалось ориентации на ускорение экономического развития. Законами 80-х гг. о штрафах, о фабричной инспекции, о запрещении ночной работы для женщин и подростков было положено начало правительственной регламентации взаимоотношений между предпринимателями и рабочими. При активном участии министров финансов Бунге, Вышнеградского и Витте многое было сделано для развития отечественной промышленности. Свою роль сыграли развитие акционерных компаний, капиталистического кредита, усиленное железнодорожное строительство, привлечение иностранных капиталов, форсирование экспорта, покровительственный таможенный тариф 1891 г., льготы и пособия отечественным предпринимателям, упорядочение денежного обращения и достижение бюджетного равновесия.

Значительно возросли объёмы внутренней и внешней торговли.

Целый ряд преобразований произведён в вооружённых силах империи. Началось постепенное перевооружение армии, введена мортирная полевая артиллерия. Вся регулярная конница превращена в драгун, которые в случае войны, могут спешиваться и сражаться в рядах. Нововведения коснулись также интендантской службы, военно-врачебной, военно-судной и др. Серьёзные перемены произошли в военно-морских силах. Построен крупный броненосный флот.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота