7. Прочитайте текст и выполните задания. ( ) Погребальные обряды в курганах Бегазы и Дандыбай отличаются от андроновских могильников. В могильниках встречаются останки людей, погребенных в вытянутом положении на спине, керамическая посуда и другие находки. Края керамической посуды украшены треугольными и овальными отверстиями. Рядом с посудой в могильниках было найдено множество костей домашних животных. Возле умершего помещали мясо принесенного в жертву животного. Это показатель роста поголовья скота, развития хозяйства в эпоху бронзы. Еще одна особенность богатых мавзолеев в Бегазы – существование специального места для жертвоприношения, особого расположения предметов для религиозных обрядов. В одних из них был найден бронзовый наконечник копья. Обнаружение каменной мотыги во время раскопок доказывает то, что эти племена занимались земледелием. Также были найдены предметы, использовавшиеся в быту-бронзовые иголки, булавки, шила.
7.А. Озаглавьте текст


7.В. Определите три особенности бегазы - дандыбаевской культуры
1.
2.
3.
7.С. Приведите из текста один аргумент, который доказывает что племена бегазы - дандыбаевской культуры занимались земледелием


7. D. О чем свидетельствуют найденные в могильнике кости домашних животных?

Галицко-Волынское княжество - государство, образованное в Юго-Западной Руси в конце XII - середине XIV веков.

Тер­ри­то­рия Галицко-Волынского княжества про­сти­ра­лась к югу от реки За­пад­ный Буг и его при­то­ков, дос­ти­га­ла те­че­ния рек Веп­ра, Вис­ло­ка, Сан и Стрый на за­па­де и юго-за­па­де, ог­ра­ни­чи­ва­лась вер­ховь­я­ми Пру­та и сред­ним те­че­ни­ем Дне­ст­ра на юге и реки Случь на вос­то­ке. Княжество име­ло гра­ни­цы на за­па­де с Поль­шей и Венг­ри­ей, на се­ве­ре - с Ве­ли­ким княжеством Ли­тов­ским, на вос­то­ке - с Ки­ев­ским кня­же­ст­вом, на юге - с Ди­ким по­лем.

1)Азам чтения, письма и счета, если до этого вообще доходило дело, детей обучали родители. Только отпрысков патрициев и аристократов- чаще всего сыновей, но иногда и дочерей - учили частные преподаватели или учителя в школе.  

В деревнях школы были общественными, с элементарной учебной программой, в основе которой лежала Библия. В городах в 15 веке существовало три разновидности школ.

2)На языке народа, если Украина - на украинском, если Англия то на Английском

3)В деревнях школы были общественными, с элементарной учебной программой, в основе которой лежала Библия. В городах в 15 веке существовало три разновидности школ. Прежде всего, духовные школы при соборах и монастырях, где обучали будущее духовенство. Кроме того, в монастырских школах давали и светское образование. Основными предметами были грамматика, риторика, музыка, геометрия, арифметика, астрономия и религия.  

Альтернативой этим школам были так называемые латинские школы, куда принимали только мальчиков. Здесь все предметы преподавали только на латыни. Даже личные беседы ученики, под угрозой штрафа, должны были вести только на латинском языке. Такие школы находились в ведомстве городского совета, который брал на себя заботы о школе и об учителях. Учителями были духовные лица или обычнык люди, чьи знания не проверяли.

Третьей опцией были письменные и счетные школы. В таких учреждениях учились обычно дети купцов, там также предполаглось трех- или четырехлетнее обучение для девочек.

Объяснение: