Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «История Казахстана» 1. Опираясь на текст и имеющиеся у вас знания, ответьте на вопросы.

В повышении политического сознания населения Казахстана определенную роль сыграли выборы в Государственную думу, во время которых развернулась борьба политических партий за голоса избирателей. Они показали, что в наиболее крупных областях края со значительным числом русского населения большим влиянием пользовались социал- демократы и трудовики, а среди казахского населения - представители либерально- демократической национальной интеллигенции. В I Государственную думу от Казахстана было избрано девять депутатов: четыре от казахского населения и пять - от русского населения. Во II Государственной думе от Казахстана было уже 13 депутатов, в том числе от казахского населения - пять. Во II Государственной думе депутаты от казахского населения примыкали к кадетам и входили в мусульманскую фракцию, совместно с другими

«националами» России добивались прекращения переселения крестьян на окраины.

a) Какие права казахского народа защищали депутаты в Государственной Думе?

[2]

b) Какова значимость деятельности представителей казахской интеллигенции в Государственной Думе?

[2]

2. Используя предложенный текст и имеющиеся у вас знания, ответьте на вопросы. Отобранная у казахов земля раздавалась царским офицерам, чиновникам, духовенству,

казачьему войску и крестьянам-переселенцам из России и с Украины. К середине 1916 г. общая площадь изъятых у казахского населения земель составила 45 млн. десятин. Война поглощала огромное количество сырья, продовольствия, скота и других материальных ценностей. В связи с этим на плечи казахского населения обрушились новые тяготы: обязательные поставки мяса, массовая реквизиция скота, был введен новый военный налог с кибиток, увеличены земские сборы, а также дорожные и другие сборы. Налоги на местное население с началом войны возросли в 3-4, а в отдельных случаях - в 15 раз.

a) О чем идет речь в источнике? _

[1]

b) Какие факторы (не менее 2-х развитию дальнейших событий в Казахстане?

[2]

3. Объясните историческую значимость национально-освободительного восстания 1916 года и оцените роль его руководителей.

[2]

4. Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы.

a). Какой политический лидер изображен на иллюстрации?

[1]

b). Почему празднование его юбилея проходило под эгидой ЮНЕСКО?

[2]

c). Напишите вывод об общественно - политической деятельности данного лидера

[1]

5. Заполните таблицу о деятельности партии «Алаш».

Лидеры: 1.

2.

3.

Достижения 1.

2.

3.

Какие меры предпринимали для защиты национальных интересов

Основная политическая цель:

[8]

6. Объясните значение деятельности партии «Алаш».

[2]

​