История России. Всеобщая история на 30.10 (Пт): написать интервью с персонажем из Древнего Египта (выбрать пол, возраст, занятие интервьюированного), должны быть 3 вопроса о любимом, нелюбимом, самом интересном божестве, ответы: с названием божества и ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ объяснением; еще 3 вопроса нужно связать с темой смерти в их жизни (параграф 10).

Ссылка на приложение
http://onelink.to/ykbv7f

1. Понятие «новый курс» в истории США связано с деятельностью Ф.Д. Рузвельта.

Обоснование: «Новый курс» был программой, запущенной Ф.Д. Рузвельтом во время Великой депрессии в 1930-х годах. Он предлагал активное вмешательство правительства в экономику и социальные программы для борьбы с безработицей и бедностью.

Пошаговое решение: Варианты ответа были 1) Ф.Д. Рузвельт, 2) В.Вильсон, 3) Г.Гувер. Чтобы определить правильный ответ, нужно знать, что Ф.Д. Рузвельт был президентом США во время Великой депрессии и внедрения программы «Новый курс». Ответом на вопрос является вариант 1) Ф.Д. Рузвельт.

2. Действия президента США Г.Гувера во время экономического кризиса: не было предпринято никаких мер для борьбы с кризисом.

Обоснование: Во время Великой депрессии Г.Гувер применял политику «легкой руки» (hands-off approach), не вмешиваясь активно в экономику и не предпринимая значимых мер для борьбы с кризисом.

Пошаговое решение: Варианты ответа были 1) организованы общественные работы, оказана безработным, 2) приняты меры по государственному регулированию экономики, 3) снижены налоги и повышены зарплаты рабочим, 4) не было предпринято никаких мер для борьбы с кризисом. Ответом на вопрос является вариант 4) не было предпринято никаких мер для борьбы с кризисом.

3. Причина установления фашистской диктатуры в Германии: победа Германии в Первой мировой войне.

Обоснование: Поражение и унижение Германии после Первой мировой войны, а также последствия Ваймарской республики, создали обстановку социальной и экономической нестабильности, что способствовало приходу к власти Адольфа Гитлера и установлению фашистской диктатуры.

Пошаговое решение: Варианты ответа были 1) экономический кризис, 2) поддержка Гитлера левыми силами, 3) победа Германии в Первой мировой войне, 4) убийство президента Германии П. Гинденбурга. Ответом на вопрос является вариант 3) победа Германии в Первой мировой войне.

4. Отличительная черта нацизма в Германии по сравнению с итальянским фашизмом: антисемитизм.

Обоснование: Одной из отличительных черт нацизма был антисемитизм, который привел к геноциду евреев в Холокосте.

Пошаговое решение: Варианты ответа были 1) приоритет государственных интересов, 2) антидемократизм, 3) антикоммунизм, 4) антисемитизм. Ответом на вопрос является вариант 4) антисемитизм.

5. Название «новый курс» получила политика: антикризисных мер государственного регулирования экономики.

Обоснование: Политика «новый курс» в США в 1930-х годах предлагала антикризисные меры государственного регулирования экономики для борьбы с Великой депрессией.

Пошаговое решение: Варианты ответа были 1) повышения налогов, 2) усиления монополий, 3) антикризисных мер государственного регулирования экономики, 4) увеличения военных расходов. Ответом на вопрос является вариант 3) антикризисных мер государственного регулирования экономики.

6. Соотнесение имен политических деятелей и страны:
А) Б.Муссолини - 5 (Италия)
б) Э.Тельман - 6 (Испания)
в) Ф.Рузвельт - 1 (США)
г) Л.Блюм - 4 (Франция)
д) Ф. Франко - 3 (Германия)

Пошаговое решение: Нужно соотнести имена политических деятелей с соответствующими им странами (1 - США, 2 - Великобритания, 3 - Германия, 4 - Франция, 5 - Италия, 6 - Испания).

7. Ответ: Речь идет о Германии, где пожизненным диктатором стал Адольф Гитлер.

Обоснование: Упомянутые в тексте признаки, такие как уничтожение парламентской системы, ликвидация конституции, политических партий и издание закона о единстве партии и государства, а также передача политической власти в пожизненное владение диктатору, указывают на то, что речь идет о Германии при Гитлере.

8. Хронологическая последовательность событий, приведших Гитлера к власти: 4) «Пивной путч» в Мюнхене, 2) назначение Гитлера рейхсканцлером, 3) поджог нацистами здания рейхстага в Берлине, 1) объявление Гитлера фюрером германского народа.

Обоснование: «Пивной путч» в Мюнхене был неудачной попыткой Гитлера и его сторонников захватить власть в 1923 году. Позднее, Гитлер был назначен рейхсканцлером в 1933 году, после чего последовал поджог здания рейхстага и объявление Гитлера фюрером.

Пошаговое решение: Нужно расположить события в хронологической последовательности, используя номера событий (1, 2, 3, 4).

9. Разница между «арийской расой» и «низшей расой»:

Арийская раса согласно нацистской идеологии была считалась «высшей» и олицетворяла идеалы национального социализма, в то время как "низшая раса" включала евреев, цыган и другие группы, которые нацисты считали "менее ценными" или "преступными" по своим генетическим или менее развитым национальным характеристикам.

10. Теория завоевания «жизненного пространства» (Lebensraum) связывается с нацистской Германией и Адольфом Гитлером.

Обоснование: Теория завоевания «жизненного пространства» была частью идеологии нацизма, которая предполагала освобождение и присоединение нацистской Германией регионов в Центральной и Восточной Европе для создания "пространства" для расширения германской нации и расово обусловленного национального перевоспитания.

Конечно, давай разберем вопрос вместе.

Первым шагом в решении этой задачи будет ознакомиться с понятиями "Кончерто гроссо" и "Чаконы", чтобы понять, что тают в себе эти мелодии.

"Кончерто гроссо" - это музыкальный жанр, возникший в барокко. Он отличается тем, что включает в себя группу солистов (обычно 2-4 человека), называемую concertino, и оркестр, называемый ripieno. Главное различие между ними заключается в том, что concertino исполняет виолинные, виолончельные и клавесинные партитуры, в то время как ripieno исполняет оркестровые партии.

"Чакона" - это музыкальная форма, возникшая в барокко. В основе "Чаконы" лежит повторение одной гармонической схемы или басовой линии, которые повторяются в течение всей композиции. Одновременно с повторением гармонической структуры, композиторы добавляют разнообразные музыкальные фразы и вариации.

Теперь, когда мы знаем, что такое "Кончерто гроссо" и "Чаконы", перейдем к сравнению мелодий.

Мелодия "Кончерто гроссо" и мелодия "Чаконы" могут иметь некоторые сходства и различия.

Сходство:
1. Оба жанра возникли в барокко. Это период в музыке, характеризующийся богатством и разнообразием композиций.
2. Обе мелодии имеют повторяющиеся элементы. В "Кончерто гроссо" мы видим повторение основных музыкальных тем и их различные вариации, а в "Чаконе" - повторение гармонической схемы или басовой линии.
3. Оба жанра требуют участия оркестра. В "Кончерто гроссо" оркестр состоит из двух групп - concertino и ripieno, а в "Чаконе" оркестр также исполняет важную роль в создании мелодии.

Различие:
1. "Кончерто гроссо" включает солистов (concertino), которые исполняют виолинные, виолончельные и клавесинные партитуры, в то время как в "Чаконе" солистов нет.
2. "Кончерто гроссо" имеет более динамичную и разнообразную структуру, включая смену тем, вариаций и соло пассажей, в то время как "Чакона" строится на повторении одной гармонической схемы или басовой линии со вставками разнообразных музыкальных фраз.
3. "Кончерто гроссо" обычно имеет три музыкальных части (быстрая-медленная-быстрая), а "Чакона" обычно повторяется множество раз без разделения на части.

Таким образом, "Кончерто гроссо" и "Чакона" являются двумя разными жанрами музыки, хотя они имеют некоторые общие черты. "Кончерто гроссо" акцентируется на соло пассажах и вариациях, в то время как "Чакона" основана на повторении гармонической схемы. В обоих случаях оркестр играет важную роль в создании и интерпретации музыкальной композиции.