1lilita
29.04.2023 15:13

Завдання 1. 1.Яка подія НЕ відбулася в період боротьби за владу у Києві у жовтні-листопаді 1917 р.?

а) .Визнання більшовиками УЦР крайовим органом влади в Україні

б  Бій українських військ із більшовицькими загонами біля станції Крути

в)УЦР разом із більшовиками витіснили війська Тимчасового уряду за межі Києва

г) Українська Центральна Рада негативно оцінила більшовицький переворот у Петрограді

Запитання 2

2. Яка подія відбулася у грудні 1917 року на Всеукраїнському з’їзді рад у Києві??? (Продовжився у Харкові?)

А)підтримка Української Центральної Ради

Б) проголошення радянської влади в Україні

В) затверджено склад Народного секретаріату

Г) обрання Всеукраїнського центрального виконавчого комітету

Запитання 3: Визначте причину першої україно-радянської війни.

А) боротьба за вплив на Донецько-Криворізьку республіку

Б) прагнення більшовиків установити радянську владу в Україні

В) не виконання ультимативних вимог радянського уряду  за сторони ЦР

Г) плани УЦР приєднати до УНР кілька губерній, що були заселені переважно росіянами

Запитання 4

1.Які вимоги містив «Маніфест Ради Народних Комісарів до українського народу з ультимативними вимогами до Центральної Ради» від 4 грудня 1917 року?

А) не пропускати війська із фронту на Дон

Б) обмежити владу УЦР п'ятьма губерніями

В) припинити українізацію військових частин

Г) забезпечити безперебійне постачання хліба з України до Росії

Д) припинити роззброєння радянських полків і червоногвардійців в Україні

Е)  відмовитися від спроб створення Українського фронту проти Четвертного блоку

Є) визнати "Всеукраїнський з'їзд рад" у Харкові

Запитання 5

Визначте документ, який містить дані тези: «Влада на території Української республіки віднині належить виключно Радам робітничих, солдатських і селянських депутатів в Україні»?

А  резолюція Всеукраїнського з’їзду рад у Києві

Б) Третій універсал Української Центральної Ради

В) Другий універсал Української Центральної Ради

Г) резолюція «Всеукраїнського» з’їзду рад у Харкові

Запитання 6. Про що свідчить документ:

З розмови (по телефону) Й. Сталіна, наркома у справах національностей Росії, з членом Київського комітету РСДРП(б) С. Бакинським 17 листопада 1917 р.

Й. Сталін: «Ми всі думаємо, що абсолютно необхідний крайовий з'їзд представників робітничих, солдатських і селянських депутатів України... Ще раз повторюю, наша загальна думка: негайно скликати крайовий з'їзд робітничих, солдатських і селянських депутатів на Україні. Питання про Радянську владу в центрі і на місцях не допускають ніяких поступок.»?

А) дії більшовиків в Україні керувалися із Росії

Б) Українська Центральна Рада заборонила ради в Україні

В) більшовики прагнули встановити демократичний режим

Г) більшовики планомірно розбудовували українську державність

Запитання 7

Командувач яких військ видав даний наказ: «Військам обох армій, Єгорова і Берзіна, наказую безпощадно знищити в Києві всіх офіцерів, юнкерів, гайдамаків, монархістів і всіх ворогів революції»?

А) військ Четвертного союзу

Б) військ більшовицької Росії

В) військ Тимчасового уряду Росії

Г) військ Української Народної республіки

Запитання 8

Виконавчим органом якого політичного органу був Генеральний секретаріат у грудні 1917 р.?

А) Установчих зборів

Б) Тимчасового уряду

В) Української Центральної Ради

Г) Центрального виконавчого комітету рад України

Запитання 9

В якому місяці прийнято даний документ?

Уважаючи ультиматум Ради Народнiх Комiсарiв замахом проти Української Народної Республіки i виходячи з того, що заявлені в нім домагання нарушають право українського народу на самовизначення та на вільне будування форм свого державного життя, Всеукраїнський з’їзд Рад Селянських, Робітничих i Солдатських Депутатів стверджує, що централiстичнi заміри теперішнього московського (великоруського) правительства, доводячи до війни мiж Московщиною та Україною, загроджують до решти розірвати федеративні зв’язки, до яких простує українська демократія.

А) вересень

Б) жовтень

В) листопад

Г) грудень

Запитання 12

Члену якої партії належать такі слова: «Ми ніколи не розглядали українську радянську республіку як національну республіку, а виключно як радянську республіку на території України»?

А) есдеків

Б) есерів

В) більшовиків

Г) кадетів

Запитання 13

Охарактеризуйте особливості більшовицького режиму в Україні у грудні 1917 – березні 1918 року

А) погроми поміщицьких маєтків

Б) підпорядкування рад ревкомам та воєнревкомам

В) націоналізація великих промислових підприємств

Г) масова підтримка селянами створення комун на основі поміщицьких маєтків

Д) відмова від політики «червоного терору» щодо прихильників Центральної Ради

Е) створення національно-персональної автономії для національних меншин

Є)встановлення рівноправних стосунків між Росією та Україною

4. Запитання  14    29 квітня 1918 р. ЦР прийняла Конституцію УНР за якою:

А) М. Грушевський  був першим президентом УНР

Б) Законодавча влада в державі належала Генральному Секретріатуі

В. Створювався виконавчий орган Рада народних міністрів

Г. Держва проголошувалась як Українська Держава.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Ogents007
10.02.2023 15:04
Основные направления перестройки образования в высшей и средней специальной школе, системе повышения квалификации и переподготовки кадров и являются воплощением тех объективных тенденций развития, которые четко наметились в передовом педагогическом опыте и знаменуют собой появление обучения нового типа, названного нами знака во-контекстным, или, для простоты, контекстным. [1]Основные направления перестройки СОБНП и оптимизации потоков нефтепродуктов с позиции логистических принципов, которая предполагает разработку новой методологии и методов формирования исходной информации для планирования нефтепродуктообеспечения и определения потребительского спроса на основе непрерывного изучения региональных рынка сбыта нефтепродуктов, можно сформулировать следующим образом. [2]Основные направления перестройки хозяйственного механизма, сформулированные на XXVII съезде КПСС, поставили задачу: решительно раздвинуть границы самостоятельности объединений и предприятий, поднять их ответственность за достижение наивысших конечных результатов. [3]Основные направления перестройки хозяйственного механизма предусматривают, с одной стороны, укрепление, совершенствование и повышение действенности руководства экономикой, и - с другой - расширение границ самостоятельности предприятий с внедрением рыночного механизма хозяйствования. [4]Излагаются основные направления перестройки хозяйственного механизма внешнеэкономических связей, методологии и организации их планирования, методы использования международных расчетных и финансово-кредитных рычагов, совершенствования ценообразования, формирования хозрасчетного механизма прямых связей, совместных предприятий и международных организаций. [5]Обсуждены основные направления перестройки правового механизма советского государства, и прежде всего работы правоохранительных органов. [6]ЦК КПСС отмечает, что проект Основные направления перестройки системы политической и экономической учебы трудящихся получил поддержку и одобрение коммунистов и беспартийных, пропагандистов и слушателей как конкретная программа действий на этом важном участке идеологической работы. Документ широко обсужден в партийных, комсомольских и профсоюзных организациях, в министерствах и ведомствах, на совещаниях партийно-хозяйственного и идеологического актива, на занятиях в университетах марксизма-ленинизма, семинарах и школах, в средствах массовой информации. Были внесены многочисленные предложения и уточнения, большая часть которых учтена при доработке проекта. [7]В свете задач XXVII съезда КПСС и основных направлений перестройки высшей школы, реформы средней школы, проблема компьютеризации образования и как составная часть этой комплексной проблемы - разработка научно обоснованной методики компьютерной диагностики творческих личности учащегося ( студента) является исключительно актуальной. [8]Курс на развитие творческой индивидуальности специалиста является одним из основных направлений перестройки не только высшего, но и других звеньев профессионального образования. Нужно специально подчеркнуть, что речь идет не об индивидуальном обучении ( вернее, не только о нем), изоляции одного студента от другого с индивидуальных учебных планов и программ или персональных компьютеров, а о включении его в систему всех общественных отношений, в которые вступают люди на духовном производстве, о диалектике индивидуального, личностного и общественного. [9]
0,0(0 оценок)
Ответ:
udalda520udalda
07.08.2020 02:59
В рыцарских турнирах, даже если они и не были настоящей битвой, их участники должны были проявить свою доблесть и другие качества, соответствующие идеалу настоящего рыцаря. А рыцарь должен быть силен, искусен в верховой езде и боевых приемах, воинствен и даже свиреп по отношению к врагу, добр к слабым и щедр. На турнире он хотел показать себя, стать известным и получить награду.
Все эти качества и цели не соответствовали традиционным христианским нравственным требованиям: быть кротким, умеренным, не ставить земное выше небесного. Наконец, на турнирах рыцари гибли, получали раны, тратили силы и время — и все это ради суетного желания прославиться вместо того, чтобы воевать, например, за веру Христову в Святой земле или в другом месте.
Тем не менее, видимо, именно турниры позволили рыцарям так долго обретать успех в битвах, в том числе в крестовых походах. Ведь турниры были и школой, и тренировкой, и местом знакомства; турниры включали новичков в рыцарскую среду, корпорацию. Турниры во многом рыцарству осознать себя как единое целое. Но в то же время турниры выковывали бойца-одиночку, рыцаря, который сам отвечает за себя и один в состоянии преодолеть все трудности и опасности.
Уже разбиты альбигойцы, затихли крестовые походы, с Пиренейского полуострова изгнали последнего мусульманского монарха, а турниры все продолжались. Католическая церковь к этому времени перестала придавать Им особое значение, не более чем любому Другому светскому развлечению. Настоящие или шуточные, турниры дожили при дворе королей до XVII в., постепенно превращаясь в спортивное или театральное зрелище.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота