Контроль знань з тем «НЕП», «Українізація», «Культура 20-30 рр.» Варіант 1

1. Х з’їзд РКП (б) увійшов у історію як з’їзд, на якому було проголошено:
А «воєнний комунізм» Б нову економічну політику
В курс на індустріалізацію Г курс на колективізацію
2. Офіційна лінія більшовицької партії, яка передбачала підготовку, виховання та
висування кадрів корінної національності; врахування національних чинників при
формуванні партійного і державного апарату; організацію мережі навчальних
закладів, закладів культури, газет і журналів, книговидавничої справи мовами
корінних національностей; вивчення національної історії, відродження і розвиток
національних традицій і культури, мала назву
А націоналізація Б автономізація В русифікація Г коренізація
3. Який напрям державної політики у галузі освіти був пріоритетним у 1920 -х рр.?
А ліквідація неписьменності серед дорослого населення
Б створення системи обов’язкової початкової освіти
В створення системи професійно-технічної освіти
Г забезпечення рівного доступу до якісної освіти
4. Якими були головні заходи нової економічної політики в промисловості? (3
відповіді)
А Збереження державної власності на велику промисловість.
Б Запровадження зрівняльної оплати праці робітників підприємств.
В Створення централізованої системи управління виробництвом.
Г Об’єднання промислових підприємств у госпрозрахункові трести.
Д Уведення загальної трудової повинності, мілітаризація праці.
Е Продаж або здача в аренду дрібних і частини середніх підприємств.
5.Рішення про перехід до непу було ухвалене в
А січні 1920р. Б березні 1921 р. В грудні 1922 р. Д грудні 1923 р.
6.Дайте характеристику непу та її складовим.

Срок 1 час

Целью было отвоевывание христианами( португальцы,испанцы) завоеванных земель маврами и с последующим насильственным крещением мусульман и иудеев(мавров). Борьба против мавров рассматривалась как война за весь христианский мир. Реконкиста это длительный период (8-14вв), отвоеванных землях начинался процесс централизации и объединения земель, так же она являлась не только чередой военных сражений, но и активным процессом колонизации пустых,незаселенных земель.Основной движущей силой реконкисты были крестьяне,оседавшие на незаселенных землях,они добивались личной свободы. В процессе реконкисты образовались народности: испанская,каталонская, баскская,галисийская и португальская. Они обладали национальной культурой и нац.характером.
Завершилась реконкиста изгнанием последнего властителя мавров и объединения земель в королевство Наввара.

Общеизвестно, что Югославия является той территорией в Европе, с которой начинаются самые серьезные и масштабные европейские конфликты, по меньшей мере, именно так обстояло дело в XX веке. Балканы — это тот узел, в котором сходятся интересы всех главных европейских геополитических блоков, и именно поэтому судьба балканских народов символизирует собой судьбу всех европейских народов. Югославия — это Европа в миниатюре. Среди населяющих ее народов можно найти точные аналоги крупнейших континентальных сил.

Региональные конфликты в мире не прекращаются на протяжении всей истории человечества. Социальная, национальная и конфессиональная неоднородность общества нередко приводят к конфликтам. Конфликты являются неотъемлемой частью общественной жизни. Противоречия пронизывают все сферы жизни: социально-экономическую, политическую, духовную. Одновременное обострение всех этих противоречий создает кризис. Проявлением кризиса общества служит резкий подъем социальной напряженности, обострение всех противоречий.

В зависимости от субъектов конфликта они подразделяются на внутренние и внешние (или международные) . Принципы урегулирования конфликтов зависят от его статуса и формы (внутренний или внешний, мирный или вооруженный конфликт) . Согласно сложившейся международной практике внутренний конфликт требует применения принципа невмешательства, межгосударственный конфликт — воздержания от применения и угрозы силы, национально-освободительное движение — требует применения принципа равноправия и самоопределения народа [1]. Если народ борется за самоопределение, то попытка подавить его силой рассматривается как агрессия. Жертва агрессии имеет право на ответное применение силы.

В зависимости от сферы действия конфликты подразделяются на социально - экономические (по поводу средств жизнеобеспечения, доступа к благам общества и т. д.) , политические (по поводу распределения власти) , национально-этнические, религиозные и т. д. Заметное место в современной жизни занимают национально-этнические конфликты — конфликты на основе борьбы за права и интересы этнических и национальных групп. Чаще всего они связаны со статусными или территориальными претензиями. Опыт СССР, Югославии и Чехословакии свидетельствует, что фиксирование за этносом-меньшинством определенной территории, как правило, чревато отделением этой территории. Но одновременно обладание этой территории для этноса-меньшинства является не просто частью проблемы обладания недвижимостью, а как доступ к получению государственной власти, залогом ее будущего развития.

Сербы представляют на Балканах Православную Россию. Хорваты и словенцы — Среднюю Европу (т. е. Германию, Австрию, Пруссию и т. д.) . Мусульманские албанцы и боснийцы — остатки Османской Империи, а значит, Турцию и даже исламский мир в целом. И, наконец, македонцы являются сербо-болгарским этносом, который являет собой символ Великой Православной Югославии (основанной на объединении Сербии и Болгарии) [2]. Значительную роль в региональных конфликтах играет проблема национального самоопределения тех или иных национальных общностей. Югославский кризис возник из такой проблемы. Проблема национального самоопределения играла значительную роль, но, кроме того, имелось еще много других наслоений.