Задание 3. Опишите политическое, административно территориальное и социально экономическое устройство Младшего и среднего жузов до и после
реформ 1822 1824 гг. Сделайте вывод.
После
Линии сравнения
Верховная власть
Административно-
территориальное
"деление
Социально-
Экономическое
положение
Вывод:​

Уже в четвертом тысячелетии до нашей эры в Египте процветали различные отрасли науки.В связи с этим возникла острая необходимость иметь собственную письменность. Древние египтяне свои мысли передавались рисунка, такие рисунки мы можем встретить на стенах египетских пирамид и храмов. Называются эти рисунки иероглифами. Папирус -это многолетняя тростниковое растение, похожее на камыш, треугольник с толстым стеблем, основание которое покрыто корой и листьями .
Всвязи с разнообразно трудовой деятельности жителей Египта появилась наука- арифметика. Одной из самых развитых наук Египте была геометрия.У древних египтян хорошо было развито наука астрономия.

1. Неверно, индульгенции служили не для освобождения крестьян, а для отпущения грехов

2. Верно, это был один из тезисов Лютера;

3. Верно, целью Реформации было коренное переустройство церкви и ее отношений с миром;

4. Началом Реформации принято считать момент, когда Лютер прибил свои тезисы гвоздем к вратам собора

5. Верно, одной из целью ордена Иезуитов была защита католичества от протестантов;

6. Неверно, "Женевский папа" было прозвищем Кальвина;

7. Верно, отсюда происходит выражение "иезуитская мораль".

8. Неверно, Кальвин был швейцарцем, а не немцем.

9. Верно, так была создана англиканская религия.

10. Верно.