Соотнесите Крестовые походы и имена их участников, организаторов или инициаторов. 1 Первый крестовый поход

2
Третий крестовый поход

3
Четвертый крестовый поход

А) Филипп II Август

Б) венецианский дож Энрико Дандоло

В) Ричард I Львиное Сердце

Г) папа Урбан II

Д) Фридрих I Барбаросса

Е) папа Иннокентий III

Интересы бояр и царской властью. Во время правления Рюриковичей. Когда бояре хотели сохранить традиционные .
привилегии и политическое влияние, в то время как другие ограничить эти привилегии и влияние. Ко всему прочему бояре держали позицию обхода во внимании предложений земцев.
Некоторые оценивают роль боярства исключительно негативно, указывая на то, что "притязания бояр переросли в прямую борьбу с верховной властью", а их "интриги тяжёлым образом сказались на положении царской власти".
В стране было тяжёлое экономическое положение.
Завоевательные походы Ивана Грозного и Ливонская война потребовали значительного напряжения производственных сил.
Достаточно негативно на экономике страны сказалось насильственное передвижение служилых людей и разорение Великого Новгорода. Ситуацию катастрофически усугубил голод 1601‒1603 годов, разоривший тысячи крупных и мелких хозяйств.
Глубокий социальный разлад в стране. Существующий строй вызывал отторжение у массы беглых крестьян, холопов, обедневшего посадского люда, казацкой вольницы и городовых казаков, а также значительной части служилых людей.
Последствия опричнины. По мнению известного российского историка Шмурло, она подорвала уважение к власти и закону.

Казахстан за 10 лет независимости продемонстрировал различные уровни государственной поддержки и различные оттенки общественного отношения к образованию. По большей части, это была все та же "безматериальная комплиментарность": пышные декларации о приоритетности "инвестиций в наше будущее" на фоне резкого ухудшения материальной базы и социального престижа образовательной деятельности.

И, тем не менее, на рубеже ХХI века и в начале нового столетия в казахстанском обществе обозначились позитивные для интеллектуальной сферы перемены. Плоды общего экономического роста достались и образованию. Однако, еще важнее, на наш взгляд, то, что произошел невиданный рост общественного внимания к реформам средней и , особенно, высшей школы.Дискуссии о планируемых инновациях в образовании заняли больше газетных полос и телевизионного времени, чем иные "материальные" проблемы. Органы управления образованием не успевают отбиваться от любознательных журналистов и сердитых оппонентов (главным образом - из частных вузов). Обыватель, ненавидя рекламу в целом, делает исключение для рекламы учебных заведений.

Надеюсь

Удачи в учёбе)