Составитель грамоты обвинял Филарета в:
несоблюдении условий наказа Семибоярщины;ходатайстве за занятие царского престола сыном Филарета Михаилом.Обязательства, которые в этой грамоте даются московским людям, чтобы они признали царём Владислава Жигимонтовича:
не вмешиваться в дела православной церкви;сохранить вотчины и поместья, полученные в годы Смуты;не подвергать репрессиям сына Филарета Михаила.Год заключения договора, упоминаемого в грамоте – 1610.
Причины неисполнения договора:
несовершеннолетний возраст Владислава;отсутствие разрешения со стороны отца Владислава.Война, завершившаяся миром, по которому автор этой грамоты отказался от своих претензий на московский трон: Смоленская война 1632-1634 (Поляновский мир)
Ы. Алтынсарин орыс-қазақ мектептерiнiң оқушыларына арнап екi оқу құралын: «Қырғыз (қазақ) хрестоматиясы» мен «Қырғыздарға (қазақтарға) орыс тiлiн үйретуге алғашқы басшылық» жазып шықты. ХІХ ғасырда Қазақстанның ағарту саласында қазақ балаларын орыс тілін үйретудің жаңа әдістемелік жүйесін қалыптастырған жаңашыл-педагог.
Ы.Алтынсариннің ағарту саласындағы еңбектері: 1864 жылы қазақ балаларына арналған интернаты бар мектеп салтанатты түрде ашылды. 1879 жылы Ы. Алтынсарин Торғай облысы мектептерiнiң инспекторы болып тағайындалды. Ырғыз, Николаев, Торғай және Елек уездерiнде екi сыныптық орыс- қазақ училищелерiн ашты. Қазақ қыздарының білім алуына мүмкіндік берген қыздар мектебін ашқан. ХІХ ғ қазақ қоғамында мұғалімдерді даярлау ісін ұйымдастырып, ұстаздар дайындайтын мектеп ашқан. Ы. Алтынсарин балаларға тәлім-тәрбие беретін шағын әңгімелер мен өлеңдерді өзі жазып отырған. Сондықтан оны қазіргі зерттеушілер балалар әдебиетінің атасы деп атайды. Бүгiнде қазақ мемлекеттiк Бiлiм академиясы Ыбырай Алтынсариннiң есiмiмен аталады.
