Бя, енной
ажён
иком и прозвали «удиви-
тельным
доктором». Доктор высокая
учёная степень в Средние века.
2 1. Как менялись представления средневекового человека о мире в эпоху Сред-
них веков? С чем это было связано? 2. Как был устроен средневековый уни-
верситет? Как в нём проходило обучение? 3. Докажите, что университет был
корпорацией. Какие ещё средневековые корпорации вы можете назвать?
4. Заполните таблицу «Знаменитые учёные европейского Средневековья».
Имя
Годы жизни
Сущность взглядов
О коз-
ВЫШ-
ы са-
Дви-
олны
СЯ С
MO-
ИМ.
ут-
ать
де
5. Чем взгляды Роджера Бэкона отличались от взглядов большинства средне-
вековых богословов, в том числе и Абеляра? 6. Что такое схоластика? Как вам
кажется, мешала или схоластика развитию европейской науки?
1. Нарисуйте карту Земли, какой её представляли люди раннего Средневе-
ковья. 2. Из всех факультетов средневекового университета дольше всего на-
до было учиться на богословском. Предположите почему. 3. В конце XII ве-
спропе были изобретены очки. О чём говорит этот факт? Проведите

Қазіргі таңда өздерін демократиялы деп орнықтырған әлемдегі мемлекеттердің басым көпшілігі зайырлылық қағидасын ұстанады. Зайырлылық қағидасы – конституциялық немесе ұлттық заңнамалар негізінде жарияланып, дін саласындағы мемлекеттік саясаттың басым бағыты. Американдық зерттеуші Ахмет Куру 2007 жылы АҚШ-тың Мемлекеттік Департаментінің әлемдегі «Діни бостандық жөніндегі баяндамасы» құжаты және өзінің зерттеулері негізінде 197 мемлекеттің мемлекет және дінаралық қатынастарының индексін жариялады. Аталмыш индекске сәйкес, зерттеуші мемлекеттерді төрт категорияға бөліп қарастырады, яғни 197 мемлекеттің 12 – діни мемлекеттер, ресми діндері бар 60 мемлекет, зайырлы болып орныққан 120 мемлекет және 5 анти-діни мемлекет.

Қазіргі уақытта әлемде секуляризм қағидатын ұстанатын мемлекеттер діни және ресми діндері бар мемлекеттерден әлдеқайда басым. Дегенмен, демократияның жалпыға ортақ моделі секілді, секуляризм концепциясының жалпыға ортақ үлгісі жоқ. Тіпті, оның батыстық немесе шығыстық үлгісі де жоқ. Батыс елдерінде секуляризм концепциясы әр түрлі түсіндіріліп, түрлі жолдармен жүзеге асырылуда. Діни ұйымдардың мемлекеттен бөлінуінің құқықтық мазмұны да әр елде әртүрлі. Мәселен, кейбір елдерде мемлекет пен діни ұйымдардың бөлінуі қатаң орын алса, оларды бөлу қағидатының көлемі кең, екінші бір елдерде мемлекет пен діни ұйымның бөлінуінде аса қатаң қағидат орнықпай, мемлекет діни ұйымдарға қоғамдық өмірдің маңызды салаларында айтарлықтай қызмет ету және ықпал ету мүмкіндіктеріне жол береді.

Цель: Образовательная: сформировать у учащихся представление о причинах, ходе, характере и исторических последствиях усиления королевской власти во Франции и в Англии. Развивающая: развить логическое и аналитическое мышление,  умение давать оценку историческим событиям, навыки сравнения и обобщения исторического материала, похожих исторических событий. Воспитательная: развить у учащихся познавательный интерес к истории. Показать на примере изученного материала позитивное влияние централизованной власти на различные общественные процессы.