1.Торговый путь (Великий шелковый путь) начал действовать A. I в. н.э. B. II в. до н.э. C. III в. н.э. В

2.Основынм товаром на торговом пути стал
А.шелк В. Бумага С.порох
3. Начинался торговый путь в Китае и заканчивался
А. Константинополь В. Византия С.Рим
4. Место, где можно было продать свой товар, узнать цены и новые сведения были
А. гостиницы В. Караван-сараи В. Отели
5. Запиши города крупные торговые центры находящиеся по прохождению Великого шелкового пути

Порядок принятия законов 

Право законодательной инициативы принадлежит: 

Президенту России; 
Совету Федерации; 
членам Совета федерации; 
депутатам Государственной Думы; 
Правительству РФ; 
законодательным (представительным) органам субъектов РФ. 
Это же право принадлежит следующим органам по вопросам, отнесенным к их ведению: 

Конституционному Суду РФ; 
Верховному Суду РФ; 
Высшему Арбитражному Суду РФ. 
Законопроекты вносятся в Государственную Думу. Следующие законопроекты могут быть внесены только при наличии заключения Правительства РФ: 

Александр III провел множество контрреформ, чем и подвергнул пересмотру предыдущие новшества, а именно реформы. Вот они: 
Крупные контрреформы Ал. III: 
В 1864 г. началось создание земских учреждений. Это означало 
возрождение древнего земства с его идеей народного представительства и 
независимыми от центральной власти органами самоуправления. Роль последних 
была сведена на нет ещё на исходе XVII в. 
Судебная реформа России – наиболее удачное детище отстраненных от 
власти реформаторов – не потерпела в это время каких-либо значительных 
изменений. Судебные уставы 1864 г. продолжали успешно действовать. Однако 
в судопроизводстве по политическим делам гласность ограничивалась: 
публикации отчётов о политических процессах запрещались. Из ведения суда 
присяжных были изъяты все дела а насильственных действиях против 
должностных лиц. 
Поскольку студенчество считалось главным источником вольнодумства, 
рассадником республиканских и идей и всякого рода смуты, российские 
университеты стали одной из первых жертв охранительного курса. Новый 
университетский устав 1884 г. упразднял их автономию. Был ликвидирован 
университетский суд, запрещены любые студенческие объединения. 
Преподаватели, избранные учёными советами, обязательно утверждались в 
должности министром просвещения. Всей университетской жизнью теперь 
руководил государственный чиновник