looolll2k17
28.11.2021 20:03

1. Выпиши слова, которые можно использовать для характеристики понятия «бережное отношение к природе». 1) Рачительное; 2) целесообразное; 3) благодарное; 4) экономное; 5) заботливое; 6) обдуманное; 7) предусмотрительное; 8) используемое; 9) осторожное; 10) аккуратное; 11) выгодное; 12) разумное; 13) тактичное; 14) опасливое; 15) осмотрительное; 16) подозрительное; 17) присваивающее; 18) скупое; 19) хозяйственное. 2. Проанализируй текст. Выпишите тезисы, передающие его главную мысль.
Жизнь человека на любом этапе его развития связана с природой. Древний человек, как и животные, только брал у неё то, что она давала. Но со временем менялись климат, окружающая среда, сам человек. Человек стал одомашнивать животных, культивировать растения, затем научился выводить новые породы и сорта в соответствии со своими потребностями. Отношение наших предков к природе нашло своё отражение в древних обычаях, традициях, произведениях фольклора, народных ремёслах. У хантов и эвенков, бурятов и манси, якутов и ненцев с давних времён воспитывались особое почитание природы, благоговение перед ней, благодарность за дары, которые она даёт человеку. Перед тем как построить жилище, нанайцы ставили столбы, которые украшали изображениями животных — пресмыкающихся, птиц, домашних животных. Так создавался дух дома. Тема природы была одной из главных при создании предметов искусства — резьбе по кости, вышивке, украшении изделий из кожи и меха.
У человека складывалось особое отношение к домашним питомцам. Для коренных жителей Севера собаки породы хаски были незаменимыми и лучшими друзьями. Упряжки с этими собаками были едва ли не единственным средством передвижения в условиях сурового климата. Обычно в упряжку запрягали шесть животных: одна хаски была ведущей и пять коренных. Хаски часто спали в домах чукчей, согревая своим теплом детей. Хозяева очень гордились своими собаками и заботились о них.
Жизнь якутов была тесно связана с лошадьми. Они всегда были хорошими наездниками, за это их называли «конными людьми». Несмотря на суровые климатические условия и скудость кормов, лошади оказывали людям неоценимую Якуты поклонялись лошадям. На каждое торжественное событие они строили сэргэ — высокий деревянный столб-коновязь, который украшали геометрической резьбой или лошадиной головой.
3. Приведи примеры бережного и расточительного отношения к природе.
Бережное отношение —​

Расточительное отношение —​

4. Проанализируй указы Петра I об отношении к природе. Сформулируй вывод.

Многие указы Петра I были посвящены охране и бережному отношению к природе. В 1704 году был принят «Устав о рыбной ловле». Запрещались все виды хищнической ловли рыбы: перетяжки, ловушки, ловля без наживки и др. Позднее был введён запрет на лов жемчужницы — пресноводного жемчугоносного моллюска, а позднее утверждены специальные должности смотрителей за жемчужным промыслом. Указы 1718—1721 годов устанавливали необходимость проводить работы по укреплению берегов рек от размывания. Был введён запрет на уничтожение деревьев по берегам рек и любые работы с древесиной, «чтобы от тех щеп и сору оные речки не засаривались». За загрязнение реки Невы предусматривалось суровое наказание в виде вечной ссылки на каторжные работы. Несколько указов царя посвящались охране от самовольной вырубки корабельных лесов. Для нарушителей устанавливался огромный штраф.

5*. Докажи тезис: «В зависимости от того, как общество относится к природе, оценивается уровень его культуры».
6. Выскажи своё мнение: каковы цели создания заповедников?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Oneheest
14.09.2021 07:33
1. По своему политическому устройству Россия в начале XIXв. была:
а) самодержавной монархией. 

2. Существовавшие в Российской империи в XIXв. группы населения, наделенные определенными правами и обязанностями, закрепленными законами государства, традиционным правом и передаваемыми по наследству, назывались:
б) сословиями .

3. Проект реформы государственного управления по поручению Александра I подготовил:
б) М.Сперанский .

4. Указ «о вольных хлебопашцах» предусматривал:
в) освобождение крестьян за выкуп с землей с согласия помещика.

5. Кого в годы правления Александра I называли Негласным комитетом?
г) круг близких царю людей, подготовивших проекты реформ.

6. Укажите одно из направлений внешней политики России начала XIXв:
 г) борьба с Турцией за Балканы и с Ираном за Закавказье.

7. По условиям Тильзитского мира Россия:
а) присоединилась к континентальной блокаде Англии.

8. Смоленское сражение в ходе Отечественной войны 1812г.
б) позволило соединиться 1-й и 2-й русским армиям.

9. Священный союз был создан:
б) Россией, Австрией и Пруссией .

10. Что было главным фактором победы России в Отечественной войне 1812г.?
в) Национально-освободительный, народный характер войны.

11. Первой тайной организацией декабристов был(о):
а) Союз

12. Что было основной чертой правления Николая I?
г) расширение функций Собственной его императорского величества канцелярии.

13. Какой переход называют промышленным переворотом?
б) от ручного труда к машинному.

14. Почему первую половину XIXв называют «золотым веком» русской культуры?
а) русская культура заняла одно из ведущих мест в мире.

15. Наставником великого князя Александра II был:
 б) В.А. Жуковский .

16. Соотнесите имена российских императоров и проведенные в их царствования преобразования:

ответ:1в, 2а, 3г, 4б .

1.Александр I-в) указ о «вольных хлебопашцах».
2.Николай I -а) реформа государственных крестьян П.Д. Киселева.
3.Александр II-г) отмена крепостного права.
4.Александр III-б) отмена временнообязанного состояния крестьян.

17. Освобожденные от личной зависимости, но не переведенные на выкуп крестьяне назывались:
 г) временнообязанными.

18. Участие различных сословий в местном самоуправлении стало возможным в результате проведения в 1860-1870-х гг.:
г) земской реформы.

19. Кому принадлежат слова: «Лучше начать уничтожение крепостного права сверху, нежели ждать того времени, когда оно начнет само собой уничтожаться снизу»?
 в) Александру II .

20. Земские учреждения не решали вопросов:
 в) организации судебных органов.

21. Первая народническая организация в России называлась:
а) «Земля и воля».

22. Какова была цель «хождения в народ»?
в) вызвать революционный взрыв в деревнях.

23. В состав Тройственного союза входили:
г) Австро-Венгрия, Германия, Италия

24. Ведущим направлением в живописи второй половины XIXв. был:
г) критический реализм.
0,0(0 оценок)
Ответ:
andrey451
11.05.2022 16:06

Жіноча освіта — збірне поняття, яке охоплює комплекс проблем і дискусій навколо навчання дівчат і жінок від початкової до вищої школи. Воно містить питання гендерної рівності й однакового для всіх доступу до освіти, проблему роздільного навчання та його релігійного спрямування як звично релевантної до жінок практики. У ширшому контексті тему жіночої освіти пов’язують із проблемою подолання бідності, адже освічені жінки набагато рідше вступають у ранні та примусові шлюби, помирають при пологах, захворюють інфекційними хворобами і взагалі мають набагато більше можливостей для повноцінного життя.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота