1. Вкажи значення доби героїчних походів: А) звільнення бранців українців;
Б) послаблення військової міці турків;
В) зміцнення військової могутності турків;
козаків
Г) зростання авторитету
європейському світі;
Д) розпад О сманської імперії.​

Образовательные: дать представление об основных направлениях общественной мысли XIX века. Развивающие: развивать у учащихся осмысливать теоретический материал, работая с учебником и дополнительными источниками; систематизировать его, выделяя главное, оценивать и сравнивать взгляды представителей разных идейно-политических направлений, составляя таблицы. Воспитательные: воспитание в духе толерантности и формирование умения взаимодействовать с одноклассниками при работе в группе.   Основные понятия: либерализм, неолиберализм, консерватизм, неоконсерватизм, социализм, утопический социализм, марксизм, социал-реформизм, анархизм.   Оборудование урока: СД Ход урока   1. Вводная часть. Вступительное слово учителя. Постановка общей проблемы.   Учитель: Урок, посвященный знакомству с идейно-политическими учениями XIX в., является достаточно сложными, так как он относятся не только к истории, но и к философии. Философов – мыслителей XIX в., как и философов в прежние века, волновали вопросы: как развивается общество? Что предпочтительнее – революция или реформа? Куда движется история? Какими должны быть отношения между государством и личностью, личностью и церковью, между новыми классами – буржуазией и наемными работниками? Я надеюсь, что мы справимся сегодня на уроке с этой сложной социальные вопросы. Свобода личности ограничена государственной диктатурой пролетариата. Труд обязателен. Частное предпринимательство и частная 

ответ:

вторая половина 18 века была периодом, когда россия проявляла силовой

подход в решении территориальных проблем. это обуславливалось ослабленными

европейскими державами такими как швеция и польша после северной войны, а также

турции. россия стремилась расширить масштаб своего влияния и, конечно,

владений.

 

перед россией стояли две

: 1) выход в азовское и черное моря 2) объединение правобережной и

левобережной украины и белоруссия в составе россии.

за этот период произошли такие военные действия, как:

- семилетняя война (1756

- 1763 – агрессор – пруссия. россия получила восточную пруссию, разгромила

фридриха 2, заняла берлин. но петр 3 вернул все фридриху.

- 1787 год – началась -турецкая

война – агрессор – турция. войска во главе с суворовым взяли крепость

измаил и открыли путь в стамбул, россия получила побережья азовского и черного

морей.

- россия выступила с

декларацией о вооруженном нейтралитете в период войны между штатами северной

америки и в 70е.

- три раздела польши. в

1772 году россия получала восточную белоруссию, в 1793 году – правобережную украину,

в 1795 году – западную белоруссию и литву.

- россия разорвала

дипломатические отношения с францией в 1792 году.

- россия – член антифранзуской

коализации вместе с , австрией и пруссией, турцией и неаполитанским

королевством в 1793 году.

- швейцарский поход обострил отношения в коалиции и к выходу россии из

войны: союз с наполеоном и развыв отношений с