Напишите ПОПС(позиция,объяснение,примеры,следствие)на тему опричнина 7 класс

Общие черты политики Мао Цзэдуна, Ким Ир Сена и Пол Пота:

1)      Политика развития «нового государства»:

-Китай (Мао Цзэдун) – «большой скачок», «новое справедливое общество»;

-Северная Корея (Ким Ир Сен) – «руководство на местах», «памятники великому вождю», «пропаганда о том, что северокорейцы живут лучше всех в мире»;

- Кампучия (Пол Пот) – эксперимент «новое общество».

2) Достижение политических целей путем людских, народных жертв:

 - Китай – голод, «народные коммуны», общая одежда, нормированная порция еды на человека, работа на полях, выплавка металла в маленьких домнах.

 -Северная Корея – жизнь простого северокорейца находилась под постоянным контролем, продукты питания выделялись строго по норме, личные указания генерального секретаря ЦК ТПК Ким Ир Сена как нужно работать крестьянам, дояркам и даже акушерам.

- Кампучия – «народные коммуны – конц. лагеря», выращивание риса, осушение болот, рытье каналов, болезни, расстрелы.

 3) Жесткое, агрессивное, не терпящее возражений управление, характерное для стран с тоталитарным режимом.

 

При Петре I начала формироваться государственная политика в области образования.Раньше преобладало церковное образование. Царь-реформатор прекрасно понимал, что школа, основанная лишь на церковном знании, так же как и посылка талантливой молодежи для обучения за границу, не могут дать хорошего результата. В стране начала формироваться система профессионального образо­вания.Школы вначале были бессословными: в них могли учиться дети из разных слоев на­селения. Однако вскоре во многие специальные учебные заве­дения, где готовили офицеров-специалистов, стали принимать только детей дворян. Дети же крепостных крестьян в государ­ственных школах обучаться не могли.Поскольку далеко не все дети дворян желали учиться, царь приказал считать учебу одним из видов обязательной государственнойслуж­бы. А чтобы никто не мог ее избежать, он запретил священни­кам давать разрешение на заключение брака дворянам, не име­ющим свидетельства об образовании.Создание системы образования потребовало издания множе­ства книг (учебников, справочников, наглядных пособий). Толь­ко за первую четверть 18 века в России было издано боль­ше книг, чем за все 150 лет с начала русского книгопечатания.Большое значение для повышения уровня грамотности насе­ления имело введение в 1710 году гражданской азбуки. Церковнославянские буквы заменили более простыми по начертанию.С 1703 года начала издаваться первая печатная газета — «Ведомости», в которой публиковалась в основном иностранная хроника.Крупным научным учреждением стала основанная Петром в Петербурге в 1714 году Кунсткамера (помещение для редкос­тей). В ней хранились собрания минералов, медицинских препаратов, древних монет, находились зоологический кабинет, этнографическая коллекция, несколько земных и небесных «глобусов». Это был первый русский музей. Тогда же в Петербурге были основаны Военно-морской и Артиллерийский музеи. В 1714 году в Петербурге была открыта старейшая в нашей стране научная библиотека.