1) Можно ли говорить о том, что в ледниковый период человек Вопросы
2. Рассмотрите иллюстрацию на с. 12 и ответьте на вопросы.
1) Опишите её, используя полученные знания. 2) Чему должны
были учиться дети каменного века? Чем они могли быть полезны взро-
слым в сложных природных условиях ледникового периода? 3) Напи.
шите небольшой рассказ о детях со стоянки Сунгирь, начните его так
«Когда охотники ушли на большую охоту, детям и женщинам был
поручена непростая работа...»

Конфуций - один из величайших мыслителей и Учителей, родом из древнего Китая. Учение, названое Конфуцианством оказало огромное влияние на развитие культуры Китая, и всего мира в целом. Его изречения пропитаны мудростью.7 уроков мудрости от Конфуция: Продолжение

1. Контролируйте свой гнев

"Когда ты разгневан, думай о последствиях"

Не позволяйте эмоциям управлять вашей жизнью. Гнев - одна из самых разрушительных эмоций. В пылу ссоры свойственно говорить то, о чем после жалеешь. Слова могут ранить острее кинжала. Следите за своими словами, и не делайте ничего сгоряча. Если ощущаете, что начинаете выходить из себя, возьмите паузу и постарайтесь успокоиться. Подумайте о последствиях несдержанности. Иногда сохранить мир важнее, чем быть правым.Желания появляются у нас не просто так. Если цель идет от сердца, не отказывайтесь от неё. Трудности возникают регулярно, и их нужно преодолевать

• Оно очень религиозное

• Болеет различными инфекциями такими как чума и тиф, а значит имеет низкое качество санитарных условий

• На народ и инакомыслящих совершаются гонения (например, на еретиков, ведется охота на ведьм и колдунов)

• Если конфликты есть, то они тоже носят религиозный характер

• Государства феодальные

• Монархи обладают абсолютной властью

• Религиозные войны потихоньку сходят на нет

• Власть королей усиливается

• Войны несет локальный характер и представляют собой борьбу за власть

• Продолжительность жизни увеличилась

• Улучшилось качество жизни и увеличилась численность населения

Без изменений осталось следующее: представительство сословий разделялось не по правам и обязанностям, а по наличию капитала и определенного дохода. Безусловно, что в раннем новом времени, что в 18 веке общество оставалось классовым. Правда, есть небольшое отличие – класс капиталистов, включающий буржуазию и предпринимателей в 18 веке был шире.Предприниматели вообще были новыми людьми, которые вытесняли купцов. Это обуславливало некоторые изменения – ремесленники уходили из цехов на мануфактуры, а там его ждали токарные станки, а крестьянин уходил из сельской общины, брал у феодала землю в аренду и начинал свое хозяйство.