Қазақстандағы моңғол шапқыншылығы Тапсырма №1

Тапсырылмаған
keyboard_arrow_down
монғол шапқыншылығы
Мәтінмен жұмыс

Зерттеу мен талдау

XIII-XV ғғ. моңғолдардың жаулап алған мемлекеттері туралы мәтін ұсынылады және оқушылар мәтіндегі моңғолдар басып алған аймақтарды картадан көрсетіп, әңгімелеп беру тапсырылады.

«Отырар опаты»

Монғолдардың Жетісуға жасаған шапқыншылығы.

Монғолдардың Отырар қаласына шапқыншылығы.

Отырарды қорғаудағы қала халқының ерлігі.

«Тарихи деректердегі Шыңғыс хан мен Қайырхан» тақырыбында ізденіс жұмысын жүргізу арқылы Венн диаграммасында салыстыру

Шыңғыс хан

Қайырхан​

Несмотря на то, что СССР превратился в индустриальную державу, Германия тщательно готовясь к войне и намного раньше переведя экономику на военные рельсы, сумела развить экономический потенциал, который по ряду показателей был выше, чем в СССР (особенно в отраслях военной промышленности). Кроме того, на выполнение военных заказов для Германии работало около 5 тыс. предприятий оккупированных западноевропейских стран, что предопределило перевес фашистской армии в вооружении в начале войны. В целом гитлеровские войска превосходили наши боевые силы по количеству войск почти в 2 раза, танкам - в 3 раза, артиллерии – на 25 %. Это позволило гитлеровским войскам вести военные действия на советской территории и часть ее временно оккупировать.2 Военная экономика СССР в годы Великой Отечественной войны отделена от современности не только сроком давности. Она осталась по ту сторону исторического рубежа, поделившем наше мышление на рыночное и нерыночное. Она всецело принадлежит к той экономической системе, которая потерпела поражение в гонке вооружений в послевоенный период, но осталась в исторической памяти непобежденной военной экономикой. Исследование данного феномена в условиях нигилистического отношения к социалистическому представляется проблемой, носящей достаточно острый и актуальный характер.

Источник: http://reftrend.ru/691000.html

ДИСПУТ- лат. ученый спор, прение, состязание, гласный отстой, защита, оправдание сочинения, написанного для получения ученой степени. (Толковый словарь В. Даля)
Диспут — специально организованное представление в ходе, которого происходит демонстративное столкновение мнений по какому-либо вопросу (проблеме) . Вообще диспут (от лат. disputare рассуждать, спорить) трактуется в словарях — вид диалогической речи, публичный спор на злободневную научную или разговорно-бытовую тему. По поводу данной проблемы участники диспута и выражают различные мнения и суждения. Развертывается диспут благодаря оценкам, аргументациям, смысловым связям с реальной жизнью, опоре на личный опыт, которым пользуются участники спора. В диспуте имеются элементы монолога и диалога. Диалогические элементы придают эмоциональную окраску дискуссии, а монологические служат для выражения ее логического содержания. В качестве воспитательных потенциалов диспута могут быть названы умения доказательно, аргументировано излагать свою точку зрения, сохранять выдержку и спокойствие, воспринимать критику, с уважением относиться к мнению оппонента.