21.Во время правления Александра 1(1801-1825 гг.) для подготовки реформ был создан:
1.Секретный комитет;(это при Николае 1) 2.Комитет по реформам; 3.Негласный комитет; 4.Тайный совет(это мого рн Екатерине1).
22. Цель Наполеона Бонапарта в Отечественной войне 1812 года:
1.Захват западных губерний России;
2.Принуждение России к соблюдению Тильзитского договора;
3.Включение территории России в свою империю;
4.Обеспечение независимости Польши.
23. Устройство Европы после наполеоновских войн было определено:
2.Венским конгрессом;
24.Первая в России политическая организация, организованная в Петербурге, имевшая Устав и программу, называлась:4.Союз
25.Восстание декабристов на Сенатской площади:
1.1825 г.
26.После кого Николай 1 стал российским императором:
3.Александр 1;
27.В 1842 г. для решения крестьянского вопроса был издан указ, который предоставлял помещику право освобождать крестьян без земли:
3. «О вольных хлебопашцах»;
28.Железная дорога «Москва-Петербург», была открыта:
2.В 1851 г.; называлась "Николаевская"
29.В 1867 году Россия продала Аляску при правлении:
3)Александра 2;
30.Император России, который был сторонником сохранения европейского равновесия, за что народ его называл «миротворец»:
4)Александр 3.
ЧАСТЬ D.
31.В начале правления Николая 2 Россия была:
1.Конституционной монархией; 3.Самодержавной монархией;
2.Федеративным государством; 4.Олигархическим государством(такая она при Пынечке).
32.Прозвище «Кровавый» Николай 2 получил после:(хз, это уже в советских учебниках за уши притянули)
1.Своей коронации; 3.Подавления революции;
2.Кровавого воскресенья; 4.Поражения в русско-японской войне.
33.В начале 20 века в России преобладало:
1.Сельское хозяйство; 3.Кустарное производство;
2.Машиностроение; 4.Добыча полезных ископаемых.
34.По Портсмутскому мирному договору 1905 года Россия потеряла:
1.Аляску; 2.Южный Сахалин; 3.Курильские острова; 4.Западную Польшу.
35.Террор как главное средство борьбы в России, проповедовали:
4.Эсеры.
36.Первая война при Николае 2 в 20-м веке:
1.Русско - Японская; 1904-1905 3.Русско - Китайская;
2.Русско - Турецкая; 4.Русско - Немецкая.
37.Манифест от 17 октября 1905 года «Об усовершенствовании государственного порядка», открывал путь:1.Становления конституционной монархии;
38.В Антанту входили:
2.Россия, Франция, Англия;
39.Период Первой Мировой войны:
3.1914 – 1918 гг;
40.Дата образования СССР:
1.Октябрь 1917 года; 3.30 декабря 1921 года - нет правильного варианта у тебя., ответ: 30 декабря 1922
Формировался характер будущего царя в достаточно сложных условиях. Рано потеряв родителей, Иван жил среди боярских заговоров и местнических склок. Опекунский совет, назначенный трехлетнему Ивану его отцом Василием III перед смертью в 1533 году, управлял страной меньше года. С 1534 по 1537 все семеро бояр, входивших в совет, лишились власти, а некоторые и жизни. В 1538 году умирает и мать Ивана Елена Глинская. Поздняя эксгумация ее останков показала, что царица, возможно, была отравлена. По воспоминаниям самого Ивана: «князь Василий и Иван Шуйские самовольно навязались […] в опекуны и таким образом воцарились», Ивана и его младшего брата Юрия «начали воспитывать как чужеземцев или последних бедняков», вплоть до «лишений в одежде и пище» Так же, сильное впечатление на Ивана оказали «великий пожар» в Москве и Московское восстание 1547 года, когда был убит его родственник по материнской линии Юрий Глинский. Со слов Андрея Курбского в 10-12 лет Иван Васильевич, поощряемый боярами-воспитателями, с ватагой сверстников предавался буйным, а порой и злым потехам. «Воспитывали его великие, гордые бояре на свою и своих детей беду […] лет около двенадцати, то прежде всего начал проливать кровь бессловесных животных, бросая их с крыльца на пагубу. На пятнадцатом же году стал он и над людьми тешиться. Собравши около себя молодых юношей и сродников названных бояр, скакал он с ними на конях по улицам и рынкам, бил и грабил людей…» Отрицательные черты в характере Ивана Васильевича В. М. Васнецов, Царь Иван Грозный, Третьяковская галерея Итак, к минусам характера Ивана Васильевича современники и историки относят: Неоправданная жестокость. В качестве примера приводится террор времен опричнины, массовые пытки и казни, Новгородский погром, убийство сына. Безвольность. Н.М. Карамзин ввел это утверждение, аргументируя тем, что Иван Васильевич был подвержен воздействию своего окружения. В детстве на него влияли злые бояре. В юности умные и добрые Сильвестр, Адашев и царица Анастасия. В зрелости — опять злые и развратные советники. Неуравновешенность и непоследовательность. По утверждению историков царь метался из крайности в крайность. Днем отдавал приказы о казнях и пытках, ночью неистово молился за убиенных. П.И. Ковалевский в 1894 году опубликовал труд «Иоанн Грозный и его душевное состояние: Психиатрические эскизы из истории» где уверял, что царь Иван IV был душевнобольным.
Положительные черты в характере Ивана Васильевича Весьма образованный для своего времени человек. «муж чюдного рассуждения, в науке книжного поучения доволен и многоречив зело». Данных об учителях царя нет, но есть свидетельства о том, что он много читал. Из этого можно сделать вывод: знания царя были результатом самообразования. Вел переписку с королевой Англии Елизаветой I, вступал в полемику с религиозными и политическими деятелями. Острый ум. По словам соотечественников, царь имел ум «вдумчивый и немного насмешливый» Кипучая энергия. Правление царя Ивана Васильевича время социальных потрясений, реформ, войн. Бурный период в истории страны обусловлен характером правителя. Его неумная энергия толкала царя на активные действия. А судьи кто?
Объяснение: Думаю хоть чем-то
