Выполни письменно 1. Заполни сравнительную таблицу Реформы Цели Последствия
Реформа 1970 г.
Реформы 1867-1868 гг.
Реформа 1891г.
Вывод
2. Вставить пропуски в текст, используя материал параграфа учебника:
В ……..(1965г.) в Казахстан была направлена ……………(«Степная») комиссия во главе с Гирсом, которая составила проект управления казахской степью. 11 июля …(1867г.) император России Александр……….(2) подписал « Проект положения об управлении Семиреченской и …………….(Сырдарьинской ) областями. 21 октября 1868г. принято «Временное положение об управлении в Уральской, тургайской, Акмолинской и …………(Семипалатинской) областями. Учащийся:
Она показательна тем, что человеческий разум освобождается от жестоких оков религии и побуждается к самостоятельному мышлению. Разум рассматривается как начало человеческого бытия, богатый своими потенциальными возможностями и, что немаловажно, сулящий практические выгоды ,- словом все, что может сделать человеческую жизнь осмысленной, полнокровной, наполненной земными радостями. Это обусловило поворот от ценностей религии к ценностям философии: возрождался интерес к учениям античных греческих и римских мыслителей. (Хз)
Гуманизм-высшая ценность эпохи Возрождения. Если у нее вообще были ценности... Человек есть венец творения и высшая манифестация всего -небесного и земного. Человек также и субъект творения-поэтому равен Богу. (как они считали) Фактически Возрождение-это попытка обожествит человека. Со всеми вытекающими пооследствиями-предельная субьективность, нечеловеческий эгоизм, восприятие всего в мире как созданного на потребу конкретной личности... то есть тому, кто так считает-в том числе и другие людей.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
