Задание: подберите источник и методы, найдите те, которые неприемлемы для советского правительства. источники
1 национальные ценности
2 продажа произведений искусства
3 налоги и гос займы
4 государственная монополия на внешнюю торговлю
5 валюта, закупка за границей оборудования и сырья
6 главное управление лагерей (ГУЛаг) бесплатный труд
7 устаревшее оборудование
8 сельское хозяйство

методы
9 Получение людских и материальных ресурсов из колхозов
10 Иностранные инвестиции
11 Привлечение иностранного капитала
12 Иностранные банки
13 кредиты
14 Свобода рыночной торговли и предпринимательства
15 Пятилетнеепланирование

Образование являлось ценностью во все времена. Что бы ни говорили скептики, утверждающие, что значимость образования снижается, прочные знания, профессионализм и широкий кругозор ценились всегда. 
    Образованные граждане – это богатство любого государства. Чем больше в стране людей с высшим образованием, тем «образованнее» эта страна, тем выше в ней уровень существования - богаче интеллектуальная и культурная жизнь, более развита экономическая сфера. 
    Каков же он, «образованный» человек? Только ли это специалист в своей области? Конечно, и это тоже. Образованный человек-это всегда профессионал, на мой взгляд. Но быть хорошим специалистом в своем деле недостаточно для того, чтобы считаться образованным человеком.

Он единственный из всех
государей XVIII-XIX столетий, который, по старорусской традиции, начал снова
носить бороду. В русской армии была
введена новая и очень удобная форма
одежда, которая была основана на
традициях русской одежды: шаровары,
гимнастерка, высокие и удобные сапоги. Обязательной частью новой формы стала меховая
шапка с отложным низом, в просторечии
«ушанка».
улучшилось материальное
положение духовенства, росло число
храмов и монастырей, значительно
оживилось духовное образование,
развивалось издательство духовно-
нравственной литературы.