1. РАЗВИТИЕ НАУКИ В ЭПОХУ КАРАХАНИДОВ 2. ЦЕНТРЫ КУЛЬТУРЫ И НАУКИ В ЭПОХУ КАРАХАНИДОВ (ГОРОДА)
3. РАССКАЖИТЕ КОРОТКО, О МАХМУД КАШГАРИ ИЛИ ЖУСУП БАЛСАГУНИ И ИХ ТРУДАХ

Саламинский залив был ближайшим сборным пунктом греческого флота после первых дней боев с персами и оставления греками  афин. по словам геродота, флот греков в том время составлял до 378 триер. афинские корабли составляли ядро всего флота.персы двинулись вслед за греческими вдоль эврипа, и, когда их сухопутное войско вступило в аттику, их флот бросил якорь в виду берега фалера; несмотря на все потери, он состоял еще из 1000 боевых кораблей. на берегу фалерской бухты ксеркс собрал торжественный военный совет. царь предложил на обсуждение дальнейший военный план и велел мардонию обойти всех кругом, чтобы собрать мнения. все полководцы высказались единогласно – нужно дать битву грекам и уничтожить их морские силы. греческие предводители также устроили совещание о своих дальнейших действиях. главным вопросом было решение, давать ли персам бой или отступать дальше к пелопоннесу, где, после гибели царя леонида и его спартанцев, спартой уже была собрана настоящая армия.

1. Политические преобразования:

Упразднение султаната.

Создание Народной партии и установление однопартийной политической системы.

Провозглашение Республики.

Упразднение халифата.

2. Преобразования в общественной жизни:

Предоставление женщинам равных с мужчинами прав.

Реформа головных уборов и одежды.

Запрет на деятельность религиозных обителей и орденов.

Закон о фамилиях.

Отмена приставок к именам в виде прозвищ и званий.

Введение международной системы времени, календаря и мер измерения.

3. Преобразования в правовой сфере:

Отмена меджелле.

Принятие нового Гражданского кодекса и других законов, в результате чего стал возможным переход на светскую систему государственного правления.

4. Преобразования в сфере образования:

Объединение всех органов образования под единым руководством.

Принятие нового турецкого алфавита.

Учреждение Турецкого лингвистического и Турецкого исторического обществ.

Упорядочение университетского образования.

Нововведения в сфере изящных искусств.

5. Преобразования в сфере экономики:

Отмена системы ашара.

Поощрение частного предпринимательства в сельском хозяйстве.

Создание образцовых сельскохозяйственных предприятий.

Издание Закона о промышленности и создание промышленных предприятий.

Принятие 1-го и 2-го планов индустриального развития, строительство дорог на территории всей страны.

Объяснение:

Привет 8"Г" классу :)