Учебное задание Сделайте вывод, применяя формулу ПОПС:
Похожи или нет пути объединения Италии и Германии?
П – позиция. На мой взгляд …
О – обоснование, объяснение своей позиции. Потому что ….
П – примеры. В качестве доказательства могу привести такие примеры ….
С – следствие (суждение или умозаключение). Таким образом, я делаю вывод, что
Дескриптор Обучающийся
- определяет позицию;
- объясняет свою позицию;
- приводит примеры;
- обосновывает собственный вывод.​

Экономические реформы
Сворачивание НЭПа и введение полного контроля за экономикой через план. С 1929 года государство определяло не только что производить, но и в каком количестве. Планы часто не выполнялись, однако их суть в другом. Развивались теперь только отрасли, признанные государством как стратегически важные. Именно отсюда берут начала производственные дефициты, которые помнит поколение 1970-1980-х годов. На местах боялись брать инициативу, поскольку в случае неудачи моментально следовало наказание от партии, а может сразу от НКВД.
Индустриализация и коллективизация. Тесно связанные между собой и плановой экономикой. Сталин хотел модернизировать страну, сделать из аграрной – промышленную, повторив 100-летний путь Европы за несколько пятилетних планов. Форсированная модернизация происходила сумасшедшими темпами за счет села. А чтобы быстрей взять продукты сельского хозяйства всех крестьян согнали в колхозы. За десятилетия страну действительно удалось сделать индустриальной, однако ценой миллионов жертв в селе.

Политические преобразования
Новое административное деление. В 1926 году страна состояла 6 республик, каждая из которых состояла из округов и автономных областей. В 1939 году страна уже состояла из 11 республик, а основой их деления уже были области.
Устранение всех остальных партий и оппонентов в самой партии. Это скорее не реформа, но преобразование, определившее развитие страны. Борясь за свою политическую монополию, Сталин установил собственную диктатуру и культ личности. То, что позже назовут тоталитаризмом.
Конституция 1936 года, названная «Сталинской». В ней закреплялись демократические элементы, например выборы, а по факту страна была тоталитарной. Так и закрепился принцип двойной реальности: формальная (на бумаге) и реальная.

Первым "законодателем мод" в 18 веке была бесспорно - елизавета петровна.у нее была огромная страсть к красивым и богатым . она одевалась элегантно.она настолько любила красиво выглядеть, что наказывала другим одеваться скромнее. но по иронии судьбы, все стремились одеваться лучше и богаче.в годы правления елизаветы петровны одевались в белые тафтяные кофтаны, обшлага, в зеленые юбки, на головах носили обыкновенный папильон. мужчины одевали белые кафтаны с маленькими обшлагами, камзолы. были особые указания и к простым слоям населения: 1.об уборе имеющих въезд ко двору. им запрещалось отделывать   платье золотым или серебряным шитьем и носить головные уборы выше двух вершков; 2.дворянам и женщинам приезжавших в столицу одевать платье тех цветов, которые присвоены их губернии. 3.людям имевших   приезд ко двору разрешалось в особые праздники носить одежду из золотой и серебряной парчи, в менее торжественные праздники одежду из шелка и сукна. все это было написано в французских журналах моды того века.