С чем было связано распространение ярмарок в Европе в XII-XV вв?

 Культура Древнего Китая берет свое начало в глубине веков. Китайские надписи, сделанные в глубокой древности увидеть более четкую картину возникновения иероглифической письменности Китая, его культуры и обычаев. Благодаря дошедшим до нашего времени источникам, в большинстве своем — произведения литературной классики древнего Китая, мы можем наблюдать процесс зарождения и дальнейшего становления религии, философии и появление первых древнейших социально-политических систем. Процесс этот наблюдается в продолжение тысячелетия.

Религии Древнего Китая, как и у многих народов того времени, зарождались с фетишизма, древних форм культа предков, культа природы, тотемизма и была неразрывна с магией. Достаточно широко был распространен культ земли и гор. Он относился к рельефу местности и к хозяйственному быту времен, когда предки современных китайцев вели кочевую жизнь и постоянно передвигались от одного ландшафта к другому, лето проводили в горных местностях, а зимой находились в степях. Длительный период времени в Китае просуществовала форма гаданий, связанная с землей (геомантия). Китайцы также наделяли божественной силой и властью луну, солнце, звезды и планеты, деревья и реки. Обожествляли они и предков, культ этот сохранялся достаточно длительное время.

Национальная идея распространилась именно в 19 веке из-за Французской революции в 1789 году. Тогда во Франции монархия была свергнута и вместо нее была установлена республика. Поэтому национальные движения распространились во всей Европе. Это также можно связать с кризисом монархии и появлением национальных революций в разных точках Европы для свержения монархии и ослабления режима.

Национальная идея была связана с политикой и идеей народного суверенитета. Так возникло представление о нации как совокупности жителей страны.

А дальше национальная идея проникла в народ и учреждалась на протяжении всего 19 века. Эту идею укреплял складывающийся единый рынок, транспортная революция, увеличение социальной мобильности и прогресс образования.