топфифа2
02.07.2022 18:35

Запишите названия произведения акынов и ответьте на вопросы.


Запишите названия произведения акынов и ответьте на вопросы.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
GansikT
09.04.2022 10:31
В управлении Афинами всё обстояло довольно просто. Участвовать могли исключительно граждане,а не граждане участвовать не могли. Демос представлялся только как слой граждан.
Граждане - мужчины,любого достатка.Женщины не считались гражданами и, соответственно, не могли участвовать в управление полисом.
Процесс принятия решений, необходимых для управления,производился путём собрания,где проходило голосование.Граждане голосовали посредством поднятия рук и жребия.Собраний было несколько и все они имели разный характер.
Например: Народное собрание выбирало стратегов (полководцев), а прочие - судей,торговых контролёров.
0,0(0 оценок)
Ответ:
SVT38
16.10.2022 09:18
Крестьянская реформа 1861г.: 1. Было снята крепостная зависимость. 2. Крестьяне стали свободными, но появилась необходимость выкупать большую часть земли у помещика. 3. Социальное расслоение крестьян на кулаков и батраков. 4. В деревнях оставались крепостные пережитки: землевладение, оброк и барщина.5. Всплеск крестьянских восстаний.
  После последовала Земская реформа 1864г.:  Создание в уездах и губерниях выборных органов местного самоуправления (земств), то есть появляются выборность и всесословность. 
  Судебная реформа 1864г.: Суд стал гласный, бессословный, состязательный, независимый и был введен суд присяжных.
  Городская реформа 1870г.: 1.Вводилась городское самоуправление по типу земского. 2. Городские думы (распорядительные органы) и городские управы (исполнительные органы). 3. Городской голова управляющий думой и управой. 4. Появляются избирательные права (пока только у налогоплательщиков с недвижимости ). 5. Губернатор контролировал органы самоуправления, компетенцией которых были только хозяйственный вопросы. 
  Военные реформы 1874г.: 1. Принят военный устав. 2.Расширена сеть военно-учебных заведений (военные гимназии, юнкерские училища, военные академии). 3. Создана система военных округов. 4. Осуществлено перевооружение армии. 5. Введена всеобщая воинская повинность.
  Итоги. Реформы развитию по буржуазному пути и сократили её отставание от западных стран.
  
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота