ДашаШирова
15.11.2020 07:34

СТ. 1. ЗАкодовАНА ІСТОРІЯ
Усно заповніть пропуски в уривках історичних текстів,
Утворіть логічні пари із назв країн (закодовані в ребусах) і
фрагментів текстів.
1
„Н,'ія
2
1-T
L
ц,
А у травні 1215 р.
1215 р. король підписав
яка обмежувала владу ко-
роля, Найважливішою
в документі
була стаття 39, яка фактично захищала
людини,
Е УХ-ХІІ ст.
міста Стали само
управними комунами, які очолювали ви-
борні консули (радники), у
Влада належала не консулам, а
якого обирали довічно. УХІІІ-ХV ст.
республіки почали боротьбу за
оволодіння
шляхами,
в у 787 р.
з'явилися біля берегів
Північно-Східної Англії. Відтоді понад
три століття вони нападали на Британію
та інші країни Європи. Ці події ввійшли в
історію як и
» Ині кораблі
вмішали до сотні осіб
кожний,
ry
р. Філіпn M, шоб заручитися
підтримкою представників різних станів
суспільства в боротьбі проти Папи Бо-
ніфація VIII, уперше скликав Генеральні
До них входили представники ду-
хівництва,
Д Тільки наприкінці XV ст. настав остан-
ній етап в об'єднанні країни. Відбуло-
ся воно завдяки шлюбу двох монар-
та
об'єднавши завдяки шлюбу Арагон
Кастиліею у р., монари зроби
ли важливий крок до створення велико
держави
Е У 962 р був коронований у Рио
як імператор. Так народилася Німецьк
імперія. У 1157 р., нова імперія була на
імперією німец
звана
кої нації, яку німецькі правителі пред
ставляли як спадкоємицо
1-0
ши .
І-А​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
SosaLegor312lok
23.03.2023 01:30
Будда Шакьямуни, основатель буддизма, учил, что главное - личные достоинства человека, а не его происхождение. 

Будда говорил о том, что всякая жизнь сопровождается страданиями, но можно улучшить свою участь, если всегда говорить правду, стремиться к добру, не брать чужого и ни к кому не чувствовать злобы и зависти. Человек должен освободиться от суеты, от бесконечных желаний все новых богатств и удовольствий. Тогда он то есть не будет вновь и вновь рождаться на этой земле. Каждый -богач и бедняк, царь и раб, брахман и неприкасаемый - может стать учеником Будды, буддистом, и от страданий и новых рождений. 
Много лет Будда странствовал по Индии. У него появились многочисленные ученики. Звали их «нищими» , так как они собирали подаяние. «Нищие» жили в пещерах или в лесах, носили оранжевую одежду и брили голову наголо. 
Когда в III веке до н. э. Индия объединилась, царь Ашока заявил о своей преданности учению Будды. Он призывал подданных не убивать живых существ, поддерживать «нищих» , почитать родителей и проявлять милосердие к рабам и слугам.
0,0(0 оценок)
Ответ:
svetlanakorneev
23.03.2023 01:30
С аграрной реформой этого периода русской истории тесно связано имя Петра Аркадьевича Столыпина, который и был, по существу, главным руководителем, организатором и исполнителем всех преобразований в области сельского хозяйства и землепользования. 
Так, Ерофеев Б.В. считает, что по своей глубине, масштабности, системности, содержательности и последствиям проект реформы, осуществленный Столыпиным, стоит в одном ряду с начинаниями Петра I, Александра II, Октябрьской революцией 1917 года. 

ПОЛИТИЧЕСКИЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ СТОЛЫПИНСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА 

1. Альтернативы общественного развития России в 1906 году 

В начале 90-х гг. XIX в. в России начался промышленный подъем, который продолжался несколько лет и шел очень интенсивно. Особенно высокими темпами развивалась тяжелая промышленность, которая к концу века давала почти половину всей промышленной продукции в ее стоимостном выражении. По общему объему продукции тяжелой промышленности Россия вошла в число первых стран мира. Промышленный подъем был подкреплен хорошими урожаями в течение ряда лет. 
Основной причиной промышленного подъема в XIX веке стала экономическая политика правительства, одной из составных частей которой было установление таможенных пошлин на ввозимые в Россию товары и одновременно устранение препятствий на пути проникновения в страну иностранный капиталов. Эти меры, по замыслу их инициаторов, должны были избавить молодую отечественную промышленность от губительной конкуренции и тем самым ее развитию, которому заграничные деньги. 
В экономической политике царизма конца XIX – начала XX века было немало сильных сторон. В те годы Россия уверенно завоевала позиции на рынках Дальнего и Среднего Востока, тесня там своих соперников. 
Однако социально-экономическое развитие России было и весьма противоречивым. Ее население насчитывало около 130 миллионов человек, но размещено по территории страны было крайне неравномерно. Почти 90 процентов населения проживало в европейской части, За Уралом проживало всего 13,5 миллионов человек, из них 7 миллионов в Казахстане и Средней Азии. Страна оставалась преимущественно аграрной. В городах проживало всего 14,7 миллиона человек. 
Крестьянство составляло 4/5 населения страны и продолжало расти, прирост населения составлял во второй половине XIX века 1,8%. К рубежу века сельское хозяйство, особенно в черноземной зоне, оказалось в глубоком кризисе. Экономическое положение русского крестьянина после 1861 года резко ухудшилось и в 1900 году он в целом жил беднее, чем в 1800 году. Причин у этого кризиса было множество. Прежде всего, крестьяне с большим трудом справлялись с выплатой выкупных платежей. Для покупки или аренды земли им приходилось занимать у ростовщиков, а после в Крестьянском банке, задолженности росли и, в конце концов, после революции 1905-1907 гг. власть была вынуждена отменить в 1907 г. выкупные платежи и простить недоимки. Но нанесенного ущерба было уже не исправить. 
Несбалансированность сельского хозяйства стала одной из причин экономического кризиса в начале XX столетия, который затем сменился длительной «депрессией» 1904-1908 годов. 

а) Думские аграрные проекты 

История признает, что основой политики Столыпина, единственным его делом, стала земельная реформа, которая должна была создать в России класс мелких собственников – новую «прочную опору порядка», опору государства. Как говорил П.А.Столыпин, «Мы призваны освободить народ от нищенства, от невежества, от бесправия». И путь к этим целям он видел, прежде всего, в укреплении государственности.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота