My name is Mia. I am a pianist. I began studying the piano when I was three years old. I am ten
years old now. I play the piano in the orchestra at
the community college. We give a concert two
times a year. I always practice new music for the
next concert.
During the school year, I take four piano lessons
every week from my piano teacher, Mrs. Taylor.
years old
1. Mia began studying the piano when she was
three
.
2. She plays the piano in the orchestra at the
community college.
3. He gives a concert three times a
year.
4. She takes five piano lessons every week from
her piano teacher.
[4]
Task 2. Writing. Complete. Use Past Simple.
1.We
(visit) her last Friday.
2. She
(study) for the test yesterday.
3. He
to Russia last summer. (travel)
[3]
Task 3. Read and write the planet.
1. Which is the first planet from the Sun?
2. Which is the second planet from the Sun?
3. Which is the third planet from the Sun?
[3]​

Египет и Двуречье находятся в одном климатическом поясе,поэтому климат там жаркий,тропический.Так как территории стран на реках,то сельское хозяйство развито,также как и торговля.Особенности природных условий заключается в том,что Египет занимает территорию реки Нил,то есть находится в Северной Африке на побережье Средиземного моря.Дверечье находится на континенте,то есть от морского воздуха далеко,но само слово Двуречье означает,что Месопотамия занимает территорию с реками Тигр и Евфрат,климат здесь влажный и болотистый

Вроде так.. Наверно..

Следствием Смутного времени стали изменения в системе управления страной. Ослабление боярства, возвышение дворянства, получившего поместья и возможности законодательного закрепления за ними крестьян имели следствием постепенную эволюцию России к абсолютизму. Переоценка идеалов предыдущей эпохи, ставшие очевидными негативные последствия боярского участия в управлении страной, жесткая поляризация общества привели к нарастанию идеократических тенденций. Они выразились в том числе в стремлении обосновать незыблемость православной веры и недопустимость отступлений от ценностей национальной религии и идеологии (особенно в противостоянии «латынству» и протестантству Запада). Это усилило антизападнические настроения, что усугубило культурную, а в итоге и цивилизационную замкнутость России на долгие столетия.