Вопросы и задания 1. Прочитайте эпиграф к параграфу и ответьте на вопросы.
1) Почему в Древней Руси предметом гордости были города,
села, монастыри, храмы? 2) Можно ли судить об уровне развития
страны по степени богатства ее поселений 3) Какие поселения были
важны для государства, а какие — лично для князя?
2. Рассмотрите иллюстрацию на с. 72 и ответьте на вопросы.
1) Опишите её, используя полученные знания. 2) Назовите извест-
ные вам взятия крепостей. Что делали жители посада
и слобод, если на город нападал противник? 3) Напишите небольшой
рассказ на тему «В город приехали заморские купцы».
3. Соотнесите основные понятия параграфа и их значение: 1) зави-
симый человек, поступивший на службу по договору; 2) военный, по-
литический, экономический, религиозный центр княжества; 3) зависи-
мый человек, временно утративший свободу до полной выплаты ссуды
(купы); 4) свободные сельские жители; 5) центр княжеской вотчинь
и местного церковного прихода; 6) совокупность всех княжеских слуг
находящихся в усадьбе; 7) свободная крестьянская община; 8) княже
ский слуга, утративший свободу временно или навсегда.
4. Выберите ответ на главный вопрос урока и, опираясь на тека
параграфа, обоснуйте свой выбор.​