Тест № 3 (Всесвітня історія 9 клас) Узагальнення з теми «Модернізація країн Європи та Америки в останній третині
XІX – на початку XX ст. Пробудження Азії »

І рівень (0, )
1. Укажіть головну причину виникнення монополій
а) науково-технічна революція та її наслідки;
б) модернізація промисловості та вивіз капіталу;
в) концентрація виробництва і централізація капіталу;
г) економічні кризи та розорення слабких підприємств
2. Укажіть головний наслідок франко-прусської війни 1870 – 1871 рр.
а) установлення Третьої республіки у Франції;
б) установлення політичної першості Франції в Європі;
в) повернення Франції Німеччиною Ельзасу і Лотарингії;
г) посилення військової могутності Франції
3. Укажіть мету німецької ”світової політики“
а) установлення світової промисловості і торговельної першості Німеччини;
б) поширення ідей німецької соціал-демократії на світовий робітничий рух;
в) ”переділ світу“ на користь Німеччини, захоплення влади над світом;
г) досягнення політичного компромісу між провідними державами світу
4. Укажіть назву території Великої Британії, де ширився національно-визвольний рух за право на самоврядування
а) Шотландія; б) Ольстер; в) Ірландія; г) Дублін
5. Укажіть, у чому полягала суть закону Шермана
а) антитрестівський закон, забороняв будь-які дії, що порушували принципи свободи торгівлі і свободи конкуренції;
б) антимонопольний закон, забороняв утворення монополій у США;
в) антитрестівський закон, створив сприятливі умови для пошуків ринків збуту готової американської продукції і джерел сировини;
г) антимонопольний закон, обмежував конкуренцію між великими монополіями
6. Укажіть, яке значення мали реформи 1860 – 1870-х рр.. у Російській імперії
а) реформи обмежили самодержавство в Росії, завершили промисловий переворот;
б) реформи надавали можливість Росії прискорити промисловий переворот, розпочати створення індустріального суспільства, формування правової держави;
в) реформи ліквідували станові привілеї дворянства, наділили селян повними майновими і громадянськими правами;
г) реформи повністю досягли мети – пристосували існування самодержавного режиму в Росії до нових умов індустріального суспільства

ІІ рівень ( )
7. Дайте визначення:
Злочини, пов’язані з прямим використанням посадовцями прав і можливостей, зумовлених їхнім службовим становищем, із метою власного збагачення – це
Зрив роботи парламенту законними – це
9. Виберіть правильні із запропонованих.
Укажіть, які з названих країн відійшли до США або потрапили під їх контроль внаслідок іспано-американської війни.
а) Панама;
б) Куба;
в) Пуерто-Рико;
г) Філіппіни;
д) Бразилія;
е) Колумбія;
ж) Мексика

ІІІ рівень (1, )
10. Установіть хронологічну послідовність подій історії Росії.
а) створення Російської соціал-демократичної робітничої партії;
б) початок реформ П. Столипіна;
в) скасування кріпосного права;
г) убивство царя Олександра II
11. Установіть відповідність між подіями та назвою країни, у якій вони відбулися.
1) у 1851 р. спалахнуло селянське повстання під керівництвом а) Японія;
релігійного лідера, що проповідував поєднання християнства
з місцевими віруваннями; повстанці розбили урядові війська і
захопили великі території, заснувавши на них власну
«Небесну державу Великого благоденства»; лише в 1864 р.
вдалося захопити столицю повсталих та придушити повстання,
що забрало життя мільйонів людей;
2) у 1876 р. королева Великої Британії була проголошена б) Османська імперія;
імператрицею країни; це стало кульмінацією зусиль
адміністрації з упорядкування колоніального управління та
посилення зв’язку між колонією та метрополією;
3) унаслідок поразки у війні з Росією в 1877—1878 рр. держава в) Індія;
втратила майже половину своєї території та більшу частину
населення; військові невдачі зробили очевидними відсталість
та слабкість країни;
4) у 1902 р. держава уклала союзний договір із Великою г); Китай;
Британією; він був спрямований як проти Росії, відносини з
якою загострилися через протистояння в Маньчжурії та на
Корейському півострові, так і проти США, із якими тривало
протистояння за домінування в Тихому океані;
д) Персія

IV рівень ( )
12. Якими були мета та наслідки столипінської аграрної реформи?​