Перевірте, чого навчилися з теми від культури Рус
а Руського до кран
звиток наших зе
ну територій.
тяні грамоти, які
1. Описуючи битву на річці Калці, літописець зазначає, що Данило Романович «поранений
був у груди. Але через молодість і одвагу він не чув ран, що були на тілі його, - був бо
він віком вісімнадцяти літ». Спростуйте або підтвердьте повідомлення літописця, якщо
відомо, що Данилові було чотири роки, коли помер його батько. Обчислення позначте
на лінії часу.
2. Виберіть із наведеного переліку поняття й терміни, які є обов'язковими в розповіді про
монгольську навалу на руські землі.
Баскаки, данина, мозаїка, монастир, орда, улус, фреска, християнство, ярлик.
Дайте визначення цим поняттям.
цько-Волинський
і хронологічного
семих частин, що

Будда Шакьямуни, основатель буддизма, учил, что главное - личные достоинства человека, а не его происхождение. 

Будда говорил о том, что всякая жизнь сопровождается страданиями, но можно улучшить свою участь, если всегда говорить правду, стремиться к добру, не брать чужого и ни к кому не чувствовать злобы и зависти. Человек должен освободиться от суеты, от бесконечных желаний все новых богатств и удовольствий. Тогда он то есть не будет вновь и вновь рождаться на этой земле. Каждый -богач и бедняк, царь и раб, брахман и неприкасаемый - может стать учеником Будды, буддистом, и от страданий и новых рождений. 
Много лет Будда странствовал по Индии. У него появились многочисленные ученики. Звали их «нищими» , так как они собирали подаяние. «Нищие» жили в пещерах или в лесах, носили оранжевую одежду и брили голову наголо. 
Когда в III веке до н. э. Индия объединилась, царь Ашока заявил о своей преданности учению Будды. Он призывал подданных не убивать живых существ, поддерживать «нищих» , почитать родителей и проявлять милосердие к рабам и слугам.

Смута(юрид.) — этим термином объединены в проекте уголовного уложения (1895 г.) постановления о тех государственных преступлениях и проступках, которые, как не разрушающие и не пытающиеся разрушить самого бытия государства, не соответствуют признакам мятежа и измены, но все же непосредственно нарушают внутреннюю или внешнюю государственную безопасность и тем отличаются от случаев противодействия власти, создающих лишь препятствия для правительственной деятельности (объясн. т. II, стр. 129 и 130).Интерве́нция (лат. interventio — вмешательство) — военное, политическое или экономическое вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другой страны, нарушающее её суверенитет.

Интервенция может быть военной (одна из форм агрессии), экономической, дипломатической. Все виды интервенции несовместимы с Уставом ООН и запрещены международным правом.