ответ:ірочна робота з української літератури №2 . 6 клас
Леся Воронина «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9»
Дати письмові відповіді на запитання
1. Від кого Клим отримав послання?
2. Який автомобіль виявився машиною часу?
3. Ким виявилася пані Соломія?
4. Які овочі бабуся Клима не дозволяла йому збирати? Чому?
5. Куди перенісся Клим машиною часу? Кого він там зустрів? Чому саме туди він помандрував?
6. Про яку зброю проти синьомордів повідомив Клим батькам?
7. На якому музичному інструменті грав тато Клима, щоб скликати комах?
8. Хто допомагав синьомордам на нашій планеті?
9. Який особливо небезпечний вірус розносили синьоморди?
10. Як Клим із друзями та батьками здолали синьомордів?
11. Доведіть, що повість Лесі Ворониної є пригодницькою.
12. Напишіть, як образ Клима змінюється протягом твору. (Яким він був на початку повісті і, яким став наприкінці твору).
Завдання виконати до середи. Це крайній термін
Объяснение:Перевірочна робота з української літератури №2 . 6 клас
Леся Воронина «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9»
Дати письмові відповіді на запитання
1. Від кого Клим отримав послання?
2. Який автомобіль виявився машиною часу?
3. Ким виявилася пані Соломія?
4. Які овочі бабуся Клима не дозволяла йому збирати? Чому?
5. Куди перенісся Клим машиною часу? Кого він там зустрів? Чому саме туди він помандрував?
6. Про яку зброю проти синьомордів повідомив Клим батькам?
7. На якому музичному інструменті грав тато Клима, щоб скликати комах?
8. Хто допомагав синьомордам на нашій планеті?
9. Який особливо небезпечний вірус розносили синьоморди?
10. Як Клим із друзями та батьками здолали синьомордів?
11. Доведіть, що повість Лесі Ворониної є пригодницькою.
12. Напишіть, як образ Клима змінюється протягом твору. (Яким він був на початку повісті і, яким став наприкінці твору).
Завдання виконати до середи. Це крайній термінПеревірочна робота з української літератури №2 . 6 клас
Леся Воронина «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9»
Дати письмові відповіді на запитання
1. Від кого Клим отримав послання?
2. Який автомобіль виявився машиною часу?
3. Ким виявилася пані Соломія?
4. Які овочі бабуся Клима не дозволяла йому збирати? Чому?
5. Куди перенісся Клим машиною часу? Кого він там зустрів? Чому саме туди він помандрував?
6. Про яку зброю проти синьомордів повідомив Клим батькам?
7. На якому музичному інструменті грав тато Клима, щоб скликати комах?
8. Хто допомагав синьомордам на нашій планеті?
9. Який особливо небезпечний вірус розносили синьоморди?
10. Як Клим із друзями та батьками здолали синьомордів?
11. Доведіть, що повість Лесі Ворониної є пригодницькою.
12. Напишіть, як образ Клима змінюється протягом твору. (Яким він був на початку повісті і, яким став наприкінці твору).
Завдання виконати до середи. Це крайній термінПеревірочна робота з української літератури №2 . 6 клас
Леся Воронина «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9»
Дати письмові відповіді на запитання
1. Від кого Клим отримав послання?
2. Який автомобіль виявився машиною часу?
3. Ким виявилася пані Соломія?
4. Які овочі бабуся Клима не дозволяла йому збирати? Чому?
5. Куди перенісся Клим машиною часу? Кого він там зустрів? Чому саме туди він помандрував?
6. Про яку зброю проти синьомордів повідомив Клим батькам?
7. На якому музичному інструменті грав тато Клима, щоб скликати комах?
8. Хто допомагав синьомордам на нашій планеті?
9. Який особливо небезпечний вірус розносили синьоморди?
10. Як Клим із друзями та батьками здолали синьомордів?
11. Доведіть, що повість Лесі Ворониної є пригодницькою.
12. Напишіть, як образ Клима змінюється протягом твору. (Яким він був на початку повісті і, яким став наприкінці твору).
Завдання виконати до середи. Це крайній термін
Не за что
Объяснение:Реформация в XVI в. – важнейший переломный этап в истории западноевропейской христианской церкви, духовный переворот, в результате которого был подвергнут пересмотру ряд догматических положений, возникли новые конфессиональные течения и национальные церковные организации. Отражая кризис католицизма, Реформация в то же время позволила преодолеть его, адаптировав христианскую веру к потребностям и этическим за современного ей общества.
Антиклерикальные настроения были рас в самых разных его слоях на всех этапах Средневековья: с критикой нравов римской курии, клира и монашества выступали многочисленные «ересиархи», политические мыслители, писатели-гуманисты, представители национального духовенства – сторонники «соборного движения». Политические претензии к римско-католической церкви высказывали светские правители и европейское дворянство, требовавшие секуляризации ее имущества и земель. Бюргерство выступало за «удешевление» церкви, а также за отказ от некоторых положений ее этического учения – от осуждения богатства и предпринимательской деятельности.
К началу XVI в. эти требования слились в единый поток и привели к осознанию необходимости глубокой реформы церковной доктрины и организации. Важнейшими предпосылками Реформации на рубеже XV–XVI веков стали общий подъем образования, успехи книгопечатания, рас новых принципов гуманистической этики и ренессансной концепции человека – хозяина своей судьбы. Назревшие в обществе интеллектуальные потребности привели к переосмыслению теории о «едино роли» католической церкви, а также о значении церковных таинств (крещения, причащения, миропомазания, покаяния, священства, брака и елеосвящения) в индивидуальном Начало европейской Реформации было положено в Германии.
