Так как пишу сама,то что-то возможно и неправильно;)
1)Александр 3 был человеком глубоко консервативным,что повлияло на его внутреннюю политику.2)Взгляды заключались в приверженности принципам неограниченного самодержавия ,религиозности и русофильства.Это побуждало его к мерам,направленным на укрепление существующего строя,насаждение православия и русификацию окраин России.
3)Были изменения в системе местного самоуправления:в 1890г новое "Положение о губернских и уездных земских учреждениях"во многом ограничило функции земст и усилило в них позиции дворян.Также произошли изменения и в системе образования :в 1887г. был введен циркуляр о "кухаркиных детях",не допускавший прием в гимназии детей лакеев,прачек и т.д
4)Согласна,так как в правлении проявлялись и реакционные и прогрессивные тенденции,но правительству Александра 3 так и не удалось окончательно уничтожить земства и городское самоуправление.
Русская живопись XVIII века, выполнив свою историческую миссию, оказалась почти забытой в следующем столетии. Лишь в конце XIX века оживляется интерес к этому своеобразному искусству, вновь начинают воспринимать его очарование. Немалая заслуга в воскрешении целого пласта в истории русской живописи принадлежит деятелям ,,1 Искусства в особенности А. Н. Бенуа и С. П. Дягилеву. Открываются большие выставки картин мастеров XVIII века, в искусствоведческой литературе появляются новые публикации, становится модным чувствовать и ценить аромат ушедших времен.Однако на выставках портретов первой четверти XVIII столетия основное внимание привлекают не картины иностранцев, вполне профессиональные, но поверхностные, а портреты работы русских художников — Никитина и Матвеева, которых Яков Штелин называл в своих записках великими мастерами. Глядя на их произведения, невозможно не поразиться тому, в какой короткий срок сумели воспитанные на иконах и парсунах русские живописцы овладеть приемами европейского искусства и с каким верным чувством задач своего времени применить их в портретах.И. Н. Никитин (ок. 1690—1741 или ок. 1680—не ранее 1742) был послан Петром 1 учиться живописному мастерству в Венецию и Флоренцию. Подопечный Петра подошел к овладению европейским искусством не школярски, сумев выработать свой самостоятельный художественный язык. Его портреты отличаются простотой композиции и сдержанностью, соответствующими суровому духу времени и пуританскому образу жизни императора и его сподвижников. Л. М. Матвеев (1701 — 1739), тоже был послан учиться за границу, в Амстердам и Антверпен, где в искусстве того времени господствовал сухой академизм. Молодой художник усвоил там только технические навыки, полностью сохранив творческую самостоятельность. В строящемся Петербурге он руководил росписью церквей и дворцов, возглавив живописную команду Канцелярии от строений. Наибольшую ценность представляют немногие из сохранившихся портретов его работы, на редкость правдивые и непосредственные, исполненные высокого чувства человеческого достоинства.
