В XI-XII ст. з'явилися школи для всіх охочих, незалежно від на- ціональності й походження, де викладали «сім вільних мистецтв».
Вільними їх називали тому, що опановувати їх могли лише вільні
люди, а мистецтвом вважалася діяльність, спрямована на осмислен-
ня, творче сприйняття навколишнього світу, що також робить люди-
ну вільною. Створена ще в Давньому Римі, така освіта діяла протягом
усього Середньовіччя. Цикл навчальних предметів складався із двох
частин тривіуму і квадривіуму.​

Цели: ("перестройка", "гласность") Совершенствование социализма; борьба с коррупцией и бюрократизмом; повышение производительности труда; обновление партийного и государственного аппарата; расширение выпуска машин и оборудования; предоставление предприятиям самостоятельности и перевод их на хозрасчёт.
Последствия: уменьшение производства товаров широкого потребления, усиление инфляционных тенденций, дефицит , уменьшение объёмов производства, увеличение государственного долга, нехватка предметов первой необходимости, сокращение аграрного производства

Греки в своих полисах жили хорошо. просыпались рано утром и шли совершать утренне омовение в Сандуновские бани. В банях всегда была теплая и чистая вода, в отличие от жилых домов, куда вода обычно поступала уже после бань и годилась разве что для мытья посуды и выскабливания полов, так как была не очень чистой, а тем более мыльной. Единственный плюс этого - можно было неплохо сэкономить на чистящих средствах, да и Мистер пропер был совсем не нужен.
После омовения Греки закутывались в длинные белые махровые полотенца и шли на форум, чтобы поболтать о наболевшем, пофлудить, ввести собеседников в оффтопик или просто заспамить окружающих своими громкими выкриками с трибуны. Тогда приходил админ с дубинкой, в лтатах и со щитом, бил буянящего форумца дубинкой по голове, выносил тело на щите и сбрасывал с высокой скалы, чтобыд ругим флудерастам было неповадно.