ЗАДАНИЯ КТО ИСТОРИЮ ПОНИМАЕТ ЛЕГКОЕ! 1.Які види джерел з історії Середньовіччя ви знаєте?
2. Зазначте хронологічні межі та періодизацію Середніх віків ?
3 . Охарактеризувати соціальне становище і роль кожного з основних станів середньовічного суспільства ?
4 . Визначить причини політичного роздроблення держав Західної Європи та мотиви Хрестових походів?
5. Встановіть цінність Великої хартії вольностей для сучасних європейців , їх значення для становлення європейської правої культури?
6. Зіставте організацію влади у Франкській імперії з Візантійською імперією?
7. Яке історичне значення технічних досягнень та наукових праць -
( відкриттів і винаходів) Середньовіччя?
8. Які наслідки панування монголів
( Золотої Орди ) для суспільств Східної Європи ?
9. В чому основні відмінності між католизмом і православ'ям ?
10. Яке значення культурних досягнень середньовічних Китаю та Індії для формування європейського культурного простору ?

1)Зависимый человек,поступивший на службу по договору -рядович.
2)Военный,политический,экономический,религиозный центр княжества-город.
3)Зависимый человек,временно утративший свободу до полной выплаты ссуды (купы)-закуп.
4)Свободные сельские жители-смерды.
5)Центр княжеской вотчины и местного церковного прихода-село. 6)Совокупность всех княжеских слуг, находящихся в усадьбе-обельные холопы.
7)Свободная крестьянская община-вервь или мир.
8)Княжеский слуга, утративший свободу временно или навсегда-холоп.

ННаука. Власть стреми­лась использовать техническую интеллигенцию для укрепления эко­номического потенциала Советского государства. Под руко­водством академика И.М. Губкина велось изучение Курской магнитной анома­лии, раз­ведка нефти между Волгой и Уралом. Акаде­мик А.Е. Фéрсман вёл геологические изыскания на Урале и Даль­нем Востоке. Открытия в области теории исследования космоса и ра­кетной техники сделали К.Э. Циолковский и Ф.А. Цáн­дер. С.В. Лебедев разработал метод получения синтетического каучука. Теорией авиации занимался основопо­ложник самолётостроения Н.Е. Жу­ковский. В 1929 г. открылась Всесоюзная академия сельскохозяйственных наук им. В.И. Ленина (ВАСХНИЛ, президент – Н.И. Вавилов).оОтношение власти к гуманитарной интеллигенции. Власть ограничивала возможность гуманитарной интелли­генции участ­вовать в политической жизни, влиять на об­щественное созна­ние. В 1921 г. упразднили автономию высших учеб­ных заведений. Про­фессоров и препо­давателей, не разде­лявших коммунистические убеж­дения, увольняли.