ekaterinibytori
14.10.2020 07:45

4 В 1 веке до н.э гунны двинулись на восток. Это была 1 волна переселения гуннов. Аргументы нужны это СОР по истории кз ​


4 В 1 веке до н.э гунны двинулись на восток. Это была 1 волна переселения гуннов. Аргументы нужны эт

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:

ответ:

мода xix/19 века.

а точнее, мода двух эпох – империи и романтизма.

1800 - 1825 «эпоха империи»

во времена первой эпохи примерами модных тенденций являлись политики. обычно увидев, как политик одет, можно было понять, каковы его политические симпатии.к примеру во франции в эпоху империи, сторонники наполеона во всю подражали его любви к треуголке.

отнюдь те, кто не поддерживал наполеона в его политике, предпочитали носить цилиндры.

же предпочитали подрожать одежде древних греков и римлян.

ничего нового в костюме придумано не было. это платья с высокой талией, но с отсутствием корсета, обувь без каблуков, по виду это были типичные сандалии, руки предпочитали открывать ну и конечно носили завязочки на икрах.

эта эпоха - настоящая революция в женском костюме. женщины освободились от корсета и кринолина и пустились "во все тяжкие", ни до, ни после этих лет таких откровенных, открытых и почти прозрачных платьев не носили.

кринолин и нижние юбки исчезли полностью, талия стала завышенной, а потом поднялась до уровня груди.корсет или не носили, или носили при необходимости полулифчик-полукорсет, который поднимал обнаженную грудь.

а вот мужской костюм был строгим и без излишеств, треуголка и фрак с тройным воротником.

мужчины затянуты в узкие, наглухо застегнутые одежды, женщины одеты в легкие платья без нижних юбок, часть даже без сорочек; они выставляют напоказ шею, груди, руки, - декольте огромные, почти ничего не скрывающие.

1830 -1860 «эпоха романтизма»

в эпоху романтизма, как может показаться на первый взгляд, мода должна была быть весьма и весьма романтичной, но это далеко не так.

эпоха названа 'романтизмом', увы совсем не в честь моды, а в честь господствующему в то время стилю .

что касаемо одежды, в тот период стиль был скорее мещанский.

1833

определение стиля, как – мещанский появилось тому, что хорошо одеваться в тот период могли не только дворяне и другие в то время знатные люди, но и обычный тогдашний средний класс, попросту – мещане.

в те года, роль женщины была непростительно ограничена.

она считалась всего лишь игрушкой и потому, как эта игрушка одета судили какого положение в обществе её хозяина-мужа.

наряд был лишён всякой практичности, также немалую роль играли и аксессуары

1833

определение стиля, как – мещанский появилось тому, что хорошо одеваться в тот период могли не только дворяне и другие в то время знатные люди, но и обычный тогдашний средний класс, попросту – мещане.

0,0(0 оценок)
Ответ:
73Женя91
12.09.2022 03:56
ичность царя Петра Великого начала формироваться с самого его детства. Он был младшим сыном царя Алексея от брака с Натальей Нарышкиной и родился 30 мая 1672 года. С самых ранних лет отличился крепким здоровьем и активным интересом к военным наукам. Это отложило свой отпечаток на то, как формировалась личность царя Петра.Когда мальчику исполнилось всего 4 года, умер его отец царь Алексей. Русский престол занял Федор Алексеевич, крестный отец Петра. Царь Федор сделал все для того, чтобы ребенок получил отличное образование. Начиная с пяти лет, Петра начали учить грамоте. Доподлинно известно, что первым его учителем был Никита Зотов. По распоряжению царя Федора Алексеевича с 10 лет Петра должны были начать обучать сложным наукам, но ровно за месяц до исполнения 10 лет, царь Федор умер. Власть с того момента фактически была сосредоточена в руках Софьи, которая отдалила брата и его мать от двора. Наталья Нарышкина с сыном выехала в село Преображенское. Именно там Петр стал активно интересоваться военными науками, которые отложили сильный отпечаток на то, как формировалась личность царя Петра.Неподалеку от Преображенского, Петр, пользуясь и знаниями иностранных людей, строит свою «потешную» крепость, получившую название Пресбург. Здесь в полной мере формировалась личность царя. Образованием Петра занимались иностранные ученые. Учителем по математике и фортификации был голландец Тиммерман. Морскому делу обучал еще один голландец Брант. Военному же ремеслу обучали Гордон из Шотландии и Лефорт из Франции. Именно отдаление от двора и постоянное общение с иностранными учителями позволили сформировать личность Петра, который, едва ли не первым из русских царей, отлично разбирался в военной науке и сам был очень образованным человеком. Благодаря этим качествам царь в будущем умело управлял страной.Здесь же в крепости Пресбург Петр начинает формирование своего «потешного» полка. Таких полков было образовано два – Преображенский и Семеновский. Именно эти полки стали прообразом русской гвардии.Личность Петра Великого уникальна для России того времени. Он видел отсталость России от Европейских стран, видел, в чем заключались основные беды русского государства и посвятил всю свою жизнь для того, чтобы Россия совершила качественный скачек в развитии. Отличительной чертой характера этого правителя является его тяга к знаниям. Русский царь не останавливался на достигнутом и постоянно расширял свой кругозор и область знаний. Заслуги Петра в развитии образования в России переоценить невозможно.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота