Используя не менее 3-х понятий из представленных: "ликбез", "красная юрта", "учительский институт", "школьное образование", "профессиональное образование", "высшие учебные заведения", объясните особенности советской системы образования.

Я думаю, что масонские организации носили, как бы сектовый характер, т.е. все члены всегда должны поддерживать друг друга Вот эта круговая порука и есть своего рода связи, блат.  В первом документе подразумевается именно это.
Второй документ повествует о некоем превосходстве членов данной организации над обычными людьми.
Естественно, пока это было «в новинку», Александр 1 даже симпатизировал масонским организациям. Затем вникнув как следует и поняв суть данного объединения общества совсем не в интересах государства, разозлился и издал указ о запрете их деятельности.

техническая и общественная

. Наличие у купцов и предпринимателей денежных средств на строительство фабрик с применением машин.

60 гг. XVIII в. - начало промышленного переворота в Англии. Промышленный переворот- переход от мануфактурного к машинному, фабрично-заводскому производству с использованием наемной рабочей силы. Значительный рост производительности труда. Две стороны промышленного пере ворота :

1 ) Техническая – замена ручного труда машинным

2) Общественная – изменение классового состава общества, увеличение числа буржуазии и наемных рабочих Исходный пvнкт промышленного пеоеворота - изобретение рабочих машин. Промышленный переворот начался прежде всего в легкой промышленности (1733 Г. - летучий ткацкий челнок; 1765 Г. - механическая прялка Дже енни· Джеймса Харгривса; 1785 г. - механический ткацкий станок Эд. Картрайта, 1784 Г. паровая машина Дж. Уатта). Новая техника привела к новой организации промышленности. На смену мануфактуре пришла фабрика. Началась новая, промышленная фаза капитализма.