1.Причин Тридцатилетней войны было несколько.
Первая – это столкновения между католиками и протестантами в Германии, которые в итоге переросли в более масштабный конфликт – борьбу с гегемонией Габсбургов.
Вторая – стремление Франции оставить Габсбургскую империю раздробленной, чтобы сохранить за собой право на часть ее территорий.
И третья – борьба между Англией и Францией за морское господство.
2.В 1630 году Густав Адольф вступил в Тридцатилетнюю войну. Причины, побудившие его вмешаться в общеевропейскую распрю, были политическими и религиозными.В Германии Густав сражался против лучших полководцев того времени — с Тилли при Брейтенфельде (7—17 сент. 1631) и с Валленштейном у Лютцена. 3.Война за испанское наследство (1701—1714 гг.) — крупнейший европейский конфликт, который начался в 1701 г. после смерти бездетного короля Испании Карла II Габсбурга, власть которого распространялась на Старый и Новый Свет.
Перед смертью он завещал свою корону своему внучатому племяннику Филиппу Анжуйскому, который приходился внуком королю Франции Людовику XIV (Король - Солнце).
Усиленная таким образом Франция не устраивала многих других европейских правителей, также имевших виды на Испанское наследство. Филипп Анжуйский впоследствии станет Филиппом V Испанским. 4.Начав службу в 1625 году во время Тридцатилетней войны без чина, Тюренн благодаря своим выдающимся и отваге быстро стал повышаться по службе: в 1634 году он уже командующий полком, буквально на следующий год — бригадный генерал.
В 1640 году он захватывает Турин у испанцев.
В 1643 году, когда Тюренну было всего 33 года, кардинал Мазарини даёт ему жезл маршала Франции. Таким образом Мазарини надеется привязать блестящего полководца к особе молодого короля. Однако, испытывая к Тюренну определённое недоверие, Мазарини посылает его в Германию реорганизовывать армию, а во главе новых войск ставит принца де Конде.
5.Во время войны за испанское наследство в 1701 году, назначенный главнокомандующим в Италии, он совершил трудный переход через Тридентские Альпы и после побед при Капри и Кьяри занял Ломбардию до реки Олио. Кампанию 1702 года он начал внезапным нападением на Кремону, причём был взят в плен маршал Виллеруа; затем весьма искусно оборонялся против превосходящих сил герцога Вандома.
Назначенный президентом гофкригсрата, Евгений принял ряд мер Австрию от величайшей опасности, в которую поставили её восстание венгров и успехи французов в Баварии.
В 1704 году вместе с герцогом Мальборо Евгений одержал победу при Гохштедте, которая привела к отпадению Баварии от союза с Людовиком XIV.
В 1705 году Евгений был послан в Италию, где остановил успехи Вандома, а в 1706 году одержал победу под Турином, заставившую французов освободить Италию.
В 1707 году он вторгся в Прованс и осаждал Тулон, но безуспешно; в 1708 году вместе с Мальборо разбил Вандома при Ауденарде и взял Лилль, а в 1709 году нанёс маршалу Виллару поражение при Мальплаке.
Задание № 1.Приведите в соответствие
1 интербеллум а Система государственной власти, при которой
распределены функции органов
2 парламентаризм б Англия, Франция, Россия
3 пацифизм в межвоенный период
4 Модерн г Австро-Венгрия, Германия, Италия
5 Антанта д различные формы пластических искусств
6 Тройственный е антивоенное движение
Союз
7 милитаризм ж Захват
8 экспансия з военная сила
1 2 3 4 5 6 7 8
в а е д б г з ж
Задание № 2.Составьте историческую справку о Первой мировой войне (1914-1918гг)
Основные пункты Характеристика
Участники Антанта и тройственный союз
Цель Захват новых территорий
Повод Убийство в Сараево эрцгерцога Франца Фердинанда
Характер Захватический характер
Основные сражения В Галиции август сентябрь 1914гол Австро Венгрия
Итоги Все таки союзники Антанты одержали победу в войне
Задание № 3 . Заполните схему, определив сильные (не менее 2) и слабые стороны (не менее 2) Версальско-Вашингтонской системы, дайте историческую оценку
Версальско –Вашингтонская система
Сильные стороны Слабые стороны
1.образование новых суверенных государств
2.была создана лига наций
1.побеждение гос-ва и СССР дискринировались из-за утратой этими гос-ми колоний ограничения владения вооруженными силами, репараций и т.д
2.процесс в этой системе были асинхронны
Объяснение:
