До якого століття в можете зарахувати сучасні дні враховуючи періодизацію встановлену археологами

З ліквідацією політичної автономії України наприкінці XVIII ст. царський уряд посилив колоніальний наступ на її землях, запровадив загальноімперську державно-політичну систему з її уніфікаційними методами управління.Знищення російським царизмом наприкінці XVIII ст. української державності на Лівобережжі та Слобожанщині супроводжувалось русифікацією корінного населення. Цю колонізаторську політику стосовно українського народу російська влада здійснювала переважно ідеологічно-адміністративним шляхом.Царські адміністратори витісняли українську мову з імперських установ і навчальних закладів усіх ланок освіти. Для задоволення своїх потреб у грошах, які весь час зростали, поміщики посилювали панщину та скорочували селянські наділи, що призводило до розорення селянства і деградації поміщицьких господарств. Прогресуючий їх занепад виявився у зростанні заборгованості поміщиків державі, що становила у першій половині XIX ст. понад 83 млн. крб. Тому наприкінці 50-х років поміщиками було оформлено під заставу майже кожен четвертий маєток в Україні. Основу промислового перевороту складав технічний переворот, суть якого полягала у заміні ручної праці машинною, широкому впровадженні у виробництво парових двигунів, удосконалених технологій. Відбувалося поступове витіснення кріпацької мануфактури капіталістичною фабрикою. Динаміка розвитку промислової сфери цієї доби визначалась бурхливим зростанням кількості промислових підприємств, промисловим переворотом, впровадженням нової техніки та технології, підвищенням ролі вільнонайманої праці, виникненням нових галузей промисловості. Усі ці процеси й тенденції становлять суть і зміст двох суперечливих, але взаємопов'язаних суспільних явищ: кризи, занепаду, проте все ж певного домінування старих феодальних відносин та структур, які дедалі більше гальмували розвиток суспільства, і зародження, становлення та формування у межах феодалізму нових капіталістичних відносин.

Маленького Варфоломея (имя, данное святому Сергию при рождении) вместе с братьями отдали на обучение школу, Мальчик старался, он очень хотел стать грамотным и одним из лучших учеников, но учение давалось тяжело. Ему приходилось терпеть наказания, побои и насмешки сверстников.

Однажды мальчику дали поручение отыскать загулявших жеребцов. На одной из тропинок он встретил старца и поздоровался с ним, в ответ старый человек спросил, чего он желает. Сергий поделился своей проблемой и попросил Божией Старец вознес богу молитву за мальчика, а затем вместе с Сергием и его родителями отправились в часовню. Старый человек настоятельно попросил мальчика прочитать священное писание. Сначала Сергий испугался и не хотел показывать перед добрым стариком свое неумение, но старец приказал. Мальчик начал неуверенно и запинаясь, а затем все лучше и лучше – без помехи и запинки…

Теперь молитву Сергию Радонежскому принято читать для в учении и перед экзаменами.