Задние: 1 Используйте текст, чтобы вставить ход Освободительной революции Определить кратко и долго причины восстаний Восстание 1916 года Описание Мотивационная сила Лидеры Основные очаги Кратко причины Долго причины

После окончания Крымской войны основное внимание Александра II былососредоточено на проведении внутренних реформ. Их успех в немалойстепени зависел от внешней обстановки: новая война могла сорватьпреобразования. Император назначил послами в крупнейших государствахмира последовательных сторонников своего курса. Во главе Министерстваиностранных дел в 1856 г. был поставлен князь А. М. Горчаков. В письмеАлександру II он так определил основную внешнеполитическую цель страны:«При современном положении нашего государства и Европы вообще главноевнимание России должно быть упорно направлено на осуществление деланашего внутреннего развития, и вся внешняя политика должна бытьподчинена этой задаче».

Богдан Хмельницький походив з українців дрібношляхетського роду. Батько Хмельницького — Михайло Хмельницький був на службі у коронного гетьмана Станіслава Жолкевського, а потім у його зятя Яна Даниловича. Його дружина, мати Богдана, за деякими відомостями козачка, згодом одружилася зі шляхтичем і «королівським жовніром» В.Ставицьким, який пережив її й під час Хмельниччини служив у польському війську на Білорусі; син його Григорій, брат (по матері) Хмельницький, був козацький полковник на Лівобережжі й писався Хмельницьким.
ісце народження Хмельницького докладно невідоме. Є сучасна звістка (П. Оленського), що він народився в Черкасах, але вона непевна. В науковій літературі подаються різні думки про місце народження Хмельницького; називали м. Жовкву (С. Тароня, Н. Полонська-Василенко та ін.), Суботів або Чигирин (І. Крип"якевич), Переяслав (М. Петровський), з яким життя Хмельницького особливо тісно пов"язане, тощо. Навчався в одній з Братських шкіл, а також у єзуїтському колегіумі у Львові. Хмельницький був добре обізнаний з всесвітньою історією, в колегії він дістав добре знання латинської мови, досконало володів польською мовою, а згодом навчився ще турецької, кримськотатарської і французької мови.