с контруной картой: 1. Отметить на карте чернойточкой и рядом поставить начальную букву названия города ( например: Москва - М): Рим, Ахен, Верден, Париж; 2. Отметить на карте цифрой (красным цветом)территорию, где происходило событие (процесс): 1 – образовалось государство вестготов, 2 – образовалось государство вандалов; 3- образовалось государство остготов; 4- образовались государства англов и саксов; 5-образовалось государство франков;
3. Отметьте границы Франкского государства при Хлодвиге Меровинге зелёным цветом;
4. Заштрихуйтетерритории, присоединённые к Франкскому государству во времена Карла Великого фиолетовым цветом;
5. Отметьте границы государств, образовавшихся при разделе Франкской империи в 843 году при внуках Карла Великого желтым цветом;

Науки и знания ученых веков, различаются с нынешними, ибо их было не достаточно чтобы восполнить картину мира и "дорисовать" недостоющие фрагменты.
В то время было множество ученых и философов которые думали не стандартно и пытались доказать свои теории, но большинство их противоречило правилам тогдашнего мира, и они были убиты, а все их достижения стерты, но если прогресс на лицо, его не избежать, и так со временем ученые оправдали свои выводы о мире.
Появление машиностроения, эволюция и деградация мира.

Как сторонница идей французского Просвещения, она не одобряла крепостного права как явления. Но при этом понимала, что отменить его в России в настоящий момент невозможно, поскольку дворянство выступит против. Поэтому при ней крепостное право было не только не отменено, но еще более усилено, почти превратившись в рабство. Екатерина лишь уговаливала дворян не относиться к крепостным жестокосердно, а также возложила на помещиков обязанности по сбору налогов и охране общественного порядка, что еще более усилило власть помещиков. Дворяне творили что хотели, лишь в отдельных случаях за истязания крестьян, превосходящие всякие пределы разума и человечности помещики были наказаны, как, например, Дарья Салтыкова (Салтычиха).