Тест по истории России на тему « Быт и нравы Древней Руси» ( 6 класс ) 1.Большая часть населения Древней Руси проживала :
1) высоко в горах 2) в городах
3) в сельской местности 4) в пустыне
2. «Лихие люди» - это :
1) кочевники 2) разбойники
3) купцы 4) путешественники
3. Наиболее распространенными на Руси были так называемые :
1) малые семьи 2) небольшие семьи
3) средние семьи 4) большие семьи
4. Мальчиков брали работать в поле :
1) с 6 лет 2) с 7 лет
3) с 8 лет 4) 10 лет
5. Чем занимались девочки в Древней Руси :
1) присматривали за младшими братьями и сестрами
матери по хозяйству
3) учились прясть пряжу
4) учились шить одежду
6. Князь и княжеская дружина жили :
1) в деревнях 2) в селах
3) в поселках 4) в городах
7. Города постепенно росли и становились . . . центрами
1) торговыми 2) экономическими
3) административными 4) ремесленными
8. Одним из наиболее распространенных видов ремесл было :
1) кузнечное 2) гончарное
3) обработка кожи 4) прядение
9. Крупными ремесленными центрами, производившими изделия из металла были :
1) Киев, Чернигов 2) Псков, Ладога
3) Вышгород, Новгород 4) Тверь, Углич
10. Иноземные купцы торговали :
1) медом и воском 2) драгоценными тканями
3) мехами и салом 4) пряностями и винами
11. Мальчиков в знатных семьях нередко начинали учить грамоте :
1) с 5 лет 2) с 7 лет
3) с 8 лет 4) с 10 лет
12. Согласно обычаю, воспитанием княжича руководил :
1) князь 2) воевода
3) брат отца 4) брат матери
13. Развлечением знати были :
1) охота 2) рыболовства
3) рыцарские турниры 4) богатые пиры
14. Гостей на пирах развлекали :
1) скоморохи 2) гусляры
3) сказители 4) шуты
15. Любимыми забавами богатых людей была :
1) соколиная охота 2) ястребиная охота
3) псовая охота 4) орлиная охота
16. Княжеские дружинники были вооружены :
1) мечами 2) луком и стрелами
3) копьями и саблями 4) боевыми топорами
17. Вооружение народного ополчения включал :
1) меч 2) лук и колчан со стрелами
3) копье и сабля 4) боевой топор
18. Вои – это
19. Жилища князей и бояр :
1) хоромы 2) изба
3) сени 4) гридница
20. Гридница –
21. Сени –
22. Терем –
23. Изба –
24. Зажиточные горожане жили :
1) в землянках 2) в полуземлянках
3) в хоромах 4) в срубах
25. Район на окраине города, заселенный ремесленниками одной специальности :
1) поместье
2) вервь
3) слобода
4) вотчина

Кіммерійці згадуються античними грецькими авторами, зокрема Гомером та Геродотом, а також у ассирійських текстах. Частина дослідників ідентифікує кіммерійців з пізніми пам’ятками білозерської археологічної культури XII–IX ст., або з пам’ятками чорногорівської культури і новочеркаськими пам’ятками ІХ ст. до Р.Х. Загалом більшість знахідок степової зони приписують кіммерійцям та відносять до умовної “кіммерійської культури”. Ймовірно, під назвою “кіммерійці” античні автори розуміли все населення Північного Причорномор’я передскіфської епохи, тому таке спрощення є виправданим. Кіммерійці майстерно оброблювали залізо, проте використовували і знаряддя праці та зброю з бронзи. Вони розводили коней і займались кочовим скотарством. Задля отримання здобичі кіммерійці здійснювали військові набіги на сусідні племена. У 720-х рр. до Р.Х. кіммерійці напали на закавказьку державу Урарту, розбивши її військо та здійснивши набіг на її територію. Пізніше кіммерійці вступили у конфлікт з іншою великою державою регіону – Ассирією. У одній з битв з ассирійцями кіммерійці вбили їхнього царя Саргона ІІ, проте були розбиті та відступили з Ассирії. У якості найманців кіммерійці служили у різних державах Близького Сходу.

Письменность отличается от других существующих или возможных систем символической коммуникации тем, что всегда ассоциируется с некоторым языком и устной речью на этом языке. В противоположность письменности, разного рода визуально-графические представления информации — такие, как рисунки, картины, невербальные картографические элементы и т. д. — не соотнесены с каким-либо конкретным языком. Символы на информационных знаках (изображения мужчины и женщины, например) также не относятся к языку, хотя могут стать его частью в том случае, если активно используются в сочетании с другими языковыми элементами. Некоторые другие символические обозначения — цифры, логограммы — не имеют прямой связи с определенным языком, но часто используются на письме и таким образом могут считаться частью письменности.

Язык свойственен каждому человеческому сообществу, и этот факт может рассматриваться как неотъемлемая и определяющая характеристика всего человечества в целом. Однако развитие письменности и процесс постепенного вытеснения ею традиционных устных форм общения были спорадическими, неравномерными и медленными. Единожды установившись, письменность в общем случае претерпевает изменения менее охотно, нежели устная речь, сохраняя тем самым черты и конкретные выражения, не характерные более для актуального состояния живого языка. Одно из наиболее существенных преимуществ использования письменности состоит в возможности создания постоянных записей информации, выраженной средствами языка.

Для возникновения и существования письменности требуются:

по крайней мере один набор определенных базовых элементов или символов, которые по отдельности называются знаками, а в совокупности — системой письма;

по крайней мере один набор правил и условий (то есть орфография), понятный сообществу и используемый всеми или большинством его участников, который определяет значение базовых элементов (графем), порядок их следования и взаимоотношения друг с другом;

по крайней мере один язык, распространенный в сообществе, конструкции которого отражаются в этих элементах и правилах, а также могут быть из них восстановлены путём интерпретации написанного;

какие-либо физические средства отчетливого представления символов на каком-либо постоянном или отчасти непостоянном носителе, так, чтобы их можно было считать оттуда тем или иным визуально или на ощупь).

Для большинства систем письма характерно такое упорядочение символических элементов, которое позволяет объединять их в более масштабные и крупноразмерные кластеры — слова, акронимы и другие лексемы, — за счет чего создается возможность передачи существенно большего количества значений, нежели то, которое может быть обеспечено самим символами. С целью достижения максимально полной передачи языкового содержания в системах письма используется также конкатенация малых групп символов. Во многих системах письма используется особый набор знаков — пунктуация, — посредством которого обеспечивается дополнительное структурирование и организация письменной речи, а также передача особенностей сообщения, которые передаются в речи посредством пауз, тона, ударения, интонирования и т. д. Кроме того, письменность обычно располагает определенным методом форматирования записанных сообщений, который следует правилам устной речи (грамматике, синтаксису и др.), дабы читающий имел возможность воспринять значение записанного сообщения как можно более точно.

Письменность появилась в середине IV тысячелетии до н. э. в Месопотамии. Сначала это были хозяйственные записи, а к концу тысячелетия стали распространёнными тексты жанра лексических списков и литературные (условно-литературные, т. е. тексты нехозяйственного назначения)[1].

Объяснение: