В начале 18 века в России одним из направлений преобразований Петра I было появление государственных школы различных типов. Эти школы отличались практической направленностью и в то же время не были узкопрофессиональными. По преимуществу создавались дворянские учебные заведения (для "знатных особо детей"). Но сословный принцип нередко нарушался, так что в новых учебных заведениях оказывались представители других социальных слоев.
