Работа 38 В афинских школах и гимнасиях 1. Где обучались афинские девочки? а) дома б) в специальных школах в) в тех же школах, где и мальчики 2. Первыми педагогами в афинских школах были а) ученые-философы б) атлеты в) состарившиеся рабы 3. Как называлась палочка, которую использовали для письма в Древней Греции? б) стиль в) ручка а) перо - 4. Мирон — имя известного афинского а) дискобола б) скульптора в) учителя - 5. Поликлет — имя известного афинского а) скульптора б) копьеносца в) учителя 6. Подчеркни названия предметов, которые изучали в древ- негреческих школах. Чтение, биология, астрономия, физика, письмо, математика, рисование. 7. Что в Древней Греции называли гимнасием?

Бурное развитие капитализма и переход его в стадию империализма к острым противоречиям между крупнейшими государствами. развитие промышленности требовало всё больших природных ресурсов, которых в самих метрополиях уже оставалось недостаточно, да и добыча стоила дорого. дешевые природные богатства можно было вывозить из колоний, а в колонии сбывать массу производимых товаров по дорогой цене. огромные колонии были у и франции, гораздо меньше у германии, и это подогревало стремление к переделу мира. как я написал по скокрощённее:   люди воевали за власть, землю, ценные материалы.. вот и а в то время можно было и нужно было захватывать землю. надеюсь поставишь как лучший)

Члени «руської трійці» «ходили в народ », записували народні пісні, оповіді, приказки та вислови. гуртківці бачили свою мету в збиранні фольклору, поширенні освіти, доступних науково  — популярних праць, написанні та виданні близьких народові творів. усе це робилося задля високої ідеї національного відродження в галичині. цікаву подорож галичиною та буковиною здійснив я.  головацький. закарпаттям подорожував і.  вагилевич, який проводив агітаційну роботу серед селян, закликаючи їх боротися за свої права. за це його заарештували і заборонили з'являтися на закарпатті.