А) Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

– У меня, ваше превосходительство, есть чрезвычайная коляска настоящей венской работы.

– Какая? Та, в которой вы приехали?

– О нет. Это так, разъездная, собственно для моих поездок, но та... это удивительно, легка как пёрышко; а когда вы сядете в неё, то просто как бы, с позволения вашего превосходительства, нянька вас в люльке качала!

Николай Васильевич Гоголь. Коляска

В центре толпы, растопырив передние ноги и дрожа всем телом, сидит на земле сам виновник скандала – белый борзой щенок с острой мордой и жёлтым пятном на спине. В слезящихся глазах его выражение тоски и ужаса.

– По какому это случаю тут? – спрашивает Очумелов, врезываясь в толпу. – Почему тут? Это ты зачем палец?.. Кто кричал!

– Иду я, ваше благородие, никого не трогаю... – начинает Хрюкин, кашляя в кулак.

Антон Павлович Чехов. Хамелеон.

Уставное обращение соответственно классу

I–II -Ваше высокопревосходительство

III–IV -Ваше превосходительство

V -Ваше высокородие

VI–VIII -Ваше высокоблагородие

IX–XIV -Ваше благородие

Вопросы:

1) Ознакомьтесь со справочным материалом и укажите, в каких чинах находились герои.

2) Сколько классов включала "Табель о рангах"?

Б) За период правления Петра I некоторые люди низкого происхождения могли стать крупными чиновниками. Например, Александр Данилович Меншиков из разносчика пирожков стал Первым членом Тайного Совета, генерал-губернатором Санкт-Петербурга. А Александр Александрович Курбатов построил карьеру от крепостного до главы Управления финансов России.

Каким образом это было возможно? Дайте полный ответ, приведя не менее 2-х аргументов

Формировалось наше многонациональное государство в XVII в. очень активно, но не просто. Присоединенные территории приходилось отстаивать в борьбе в европейскими странами. В процессе мирной колонизации территории тоже присоединялись.

Народы, вошедшие в состав России в XVII в. находились на разном уровне развития: Украина – собственная государственность с органами самоуправления, а народы Сибири – даже на уровне первобытнообщинных, родоплеменных отношений. Влияли друг на друга народы, вошедшие в состав России, плодотворно, обмениваясь хозяйственными и культурными достижениями.

Развитие капитализма в сельском хозяйстве Казахстана пагубно повлияло на кочевое скотоводство казахов. Новый раз­мах получило переселение крестьян из центральных губерний в национальные окраины. В 1901 г. царским правительством был издан закон об отводе казенных земель частным лицам. Под казенными земля­ми подразумевались и земли казахов, объявленные государственной собственностью еще во время реформы 1867—1868 гг. В 1904 г. было образовано Переселенческое управление, ведавшее всеми делами по переселению крестьян из центра России на окраины. 6 июня 1904 г. царское правительство издало Закон “О добровольном переселении сельских обывателей и мещан-землевладельцев”. Автором реформ по аграрному вопросу был министр сельского хозяйства царского правительства П. Столыпин. Столыпину необходимы были данные об “излишках” земель в Казахстане. С целью выявления “свободных земель” проводилось обследование казахского хозяйства. Преследуя колонизаторские цели, подхлестываемые царским правительством и наплывом переселенцев, статисты и землеустроители под видом излишков отбирали у коренного населения лучшие земли, не обращая внимания на нужды казахского хозяйства, не вникая в его особенности. Массовое переселение крестьян из Центральных губерний России на территорию Казахстана привело к тому, что огромные плодородные участки были переданы на пользование крестьянам, а казахи вытеснены на пустынные и полупустынные регионы Центрального и Южного Казахстана. Некоторая часть населения, оставив этническую родину, вынуждена была откочевать в пределы соседних стран. Политика Столыпина, в частности массовое переселение крестьян дальнейшему обострению аграрного кризиса.