1.г)
2.а) чотирнадцять кілометрів
3.в)Головне пасмо становить майже суцільний масив, що складається з опалових гір, вирівняні безлісі вершини їх наз. Яйлами.
4.г)Дата заснування: 1961 р.
5.в)найбільша солоність у затоці Сиваш — до 25 ‰
6.г) завдовжки 40 км- 62 км2.
7.а,б)В межах Українського Полісся поширені такі грунти: (дерно-підзолисті), дерново-підзолисті оглеєні, дерново-карбонатні, дер- нові оглеєні, дерново-борові, дерново-лучні, болотні, (сірі лісові) і чорноземи опідзолені.
8.г)За характером впливу на довкілля природокористування може бути раціональним і нераціональним
9.в)Депопуля́ція — систематичне зменшення абсолютної чисельності населення будь-якої країни або території як наслідок звуженого відтворення населення, коли наступні покоління чисельно менші за попередніх
10.а,г)Природний приріст — перевищення показників народжуваності над смертністю. Він може бути додатним у разі перевищення народжуваності над смертністю і від'ємним, коли смертність більша від народжуваності, або нульовим, коли ці показники мають однакове значення
11.-
12.б) маятникові — регулярні щоденні, або щотижневі поїздки на роботу або навчання за межі місця проживання.
13. -
14.-
15.-
16.-
уже лень делать, если хоть это было полезно то жду и звездочку
ответ
Раннє Новий час в історії людства »Період XVI-XVIII ст. був епохою великих змін в житті людей і їх світогляді. Завдяки Великим географічним відкриттям кордону світу, відомого європейцям, значно розширилися. Нові торгові, політичні, культурні зв'язки пролягли через океани, з'єднуючи континенти. Економічною основою нової цивілізації стали капіталістичні суспільні відносини, що викликали зміни і в структурі суспільства. Людину почали поважати не стільки за його походження, скільки за підприємливість, працьовитість, знання
i.Формувався новий тип - людина, яка прагне дізнатися про все сам, що ставить під сумнів існуючі незаперечні істини і авторитети. Ця жага до пізнання Всесвіту стала поштовхом до великих наукових відкриттів. В результаті цих відкриттів людство переконалося в можливості пізнанн
