1) Ступени: | Начальная школа ( с 7 до 12 лет ).
|| Гимнастическая школа ( с 13 до 18 лет ).
||| Школа эфебов ( с 18 до 20 лет ).
|V Высшая школа ритора (с 20 до 24 ).
2) В древней Греции развивались такие науки: грамматика, арифметика, риторика и теория музыки, к которым в ряде случаев добавлялись диалектика, геометрия и астрономия (астрология).
3) Успехи Греков в области театра, искусства были феномальны. Греки были основоположниками европейского театра, создали большинство жанров литературы, сделали мировые успехи в области архитектуры. Не зря мы обращаемся к античной Греции снова и снова, находя в ней что-то новое и интересное.
Ахмет Байтұрсынов стал одним из тех, кто оказал громадное влияние на формирование литературоведения казахского народа. Многогранный талант литератора позволил казаху успешно создавать поэзию, писать публицистические произведения, переводить на казахский язык русские сказки.
Ахмет стал основоположником профессиональной журналистики Казахстана. Он основал газету «Казах» и публиковал в ней идеи демократического обустройства общества. Публикации привлекали живой интерес, будили в людях национальное самосознание, говорили о важности просвещения, поднимали вопросы образования, социально-политического характера. Здесь же размещались материалы на тему просвещения, грамматики, культурного наследия казахов.
Наряду с выпуском газеты Ахмет Байтурсынов пробует силы в литературном творчестве. Он переводит басни Крылова на казахский язык. В просветительских целях Ахмет организовывает школы для маленьких казахов и начинает писать собственные произведения для детей «Қырық мысалы», «Маса».
В начале творческой литературной деятельности Байтурсынов стал известен как баснописец. В сказочных произведениях поэта читается мечта о счастливом будущем для казахского народа, призыв к просвещению в науке, литературе, культуре. Поэт высмеивает невежество, праздность, жадность, лень, тщеславие.
