1.

прочитайте отрывок и выполните , опираясь на материал видео консультации к уроку:

кальвин утверждал, что бог изначала разделил людей на две части: немногих, «избранных к радости рая, а остальных — адские муки. никто из живых не знает, куда он попадет после смерти, но может об этом догадаться: если ему во всех земных делах сопутствует удача — это верный признак того, что он «божий избранник».

а) чем такие взгляды привлекали богачей? как вы думаете, побуждала ли такая вера к действию или обрекала на пассивность? ответ должен быть содержательным.

б) сравните учение мартина лютера и жана кальвина. укажите не менее четырёх общих черт и не менее четырёх отличий. ответ должен быть развернутым, опираться на конкретные факты.

2.

прочитайте фрагмент документа и выполните :

нантский эдикт (фрагмент)

генрих, милостью божией король франции и наварры, всем присутствующим и имеющим явиться — .

этим вечным и неотменным эдиктом мы объявили и повелели следующее:

. чтобы не дать никакого повода к смутам и распрям среди наших подданных, мы позволили и позволяем исповедующим так называемую реформированную религию жить и обитать во всех городах и местах нашего королевства и подчинённых нам областях без преследований, притеснений и принуждений делать что-либо в деле религии, противное их

ix. мы разрешаем также всем, придерживающимся названной религии, продолжать исповедовать её во всех городах и подчинённых нам местах, где она была введена несмотря на все противоречащие этому постановления и судебные

xxii. повелеваем, чтобы не было никакого различия в отношении названной религии при приёме учеников в университеты, коллегии и школы, а больных и бедных — в госпитали и учреждения общественного

xxvii. объявляем, что все, кто исповедует или будет исповедовать так называемую реформированную религию, имеют право занимать и отправлять все общественные должности — королевские, сеньориальные или городские — в нашем королевстве и подвластных нам провинциях и могут быть принимаемы и допускаемы к нам без

дан в нанте, в апреле 1598 г.

а) выпишите все положения, гугенотам равные права с католиками.

б) напишите, в чем состояла разница в итогах борьбы между сторонниками католицизма и протестантизма в xvi веке в германии (аугсбургский мир) и во франции (нантский эдикт)? ответ должен быть развернутым, опираться на конкретные факты.

3.

опираясь на материал видео консультации к уроку выполните :

а) дайте значение определению «абсолютизм» и укажите не менее 5-ти признаков абсолютизма

б) заполните таблицу, указав не менее 5-ти имен деятелей эпохи абсолютизма во франции:

имя монарха/ кардинала

вклад в развитие государства

в) как вы считаете, почему , что период правления людовика xiv был периодом расцвета абсолютной монархии? ответ должен быть развернутым, опираться на факты (укажите не менее 2-х фактов).

пояснение: правильный, полный, развернутый ответ (с примерами и пояснениями) на одно оценивается в 33 . правильный, полный, развернутый ответ на 1, 2 и 3 оценивается в 100 .

копирование слайдов из видео консультации к уроку в качестве ответа оценивается в 0 . использование материала из сети интернет и других источников без собственных выводов оценивается в 0 .

один выставляется бонусом тем ученикам, кто решился выполнить все три ).

бумажные конверты появились в 1820 году. а до этого корреспонденцию писали на бумаге, потом складывали определенным образом и опечатывали. торговец бревер из города брайтона. имевший свою фабрику по производству бумаги. сделал небольшую партию специальных пакетов для писем и бесплатно раздавал их своим клиентам. в конце 19 века ввели в моду разноцветные конверты. отмечающие дни недели: в понедельник было принято писать письма на бумаге цвета морской волны. во вторник — на бледно-розовой, в среду — на серой. по четвергам — на светло-голубой. по пятницам — на серебристом. в субботу — на желтой. а в воскресенье — на белой. а появились они в   1820 году. они были классные!

. кто был заинтересован в объединении страны. во франции, как и повсюду в европе, развивалось сельское хозяйство, росли города.

и политическим центром всей северо-восточной франции стал париж. но междоусобные войны и грабежи на дорогах причиняли большой вред жизни страны. только сильная королевская власть могла навести в стране порядок.

растущие города, добиваясь освобождения от власти сеньоров, часто обращались за к королю. чтобы ослабить непокорных вассалов, король нередко становился на сторону горожан, давал им грамоты на . города своему покровителю деньгами, посылали ему оружие и военные отряды. королевскую власть поддерживали крестьяне, так как междоусобицы приносили большой вред их хозяйству.

многие сеньоры в это время делили господскую пашню на наделы и отдавали их в пользование крестьянам. нуждаясь в деньгах, они постепенно заменяли барщину и оброк продуктами денежным оброком. личная зависимость крестьян слабела. сеньоры за выкуп стали освобождать крестьян от личной зависимости. но крестьянам были не под силу и тяжелый выкуп, и денежные оброки. многие бежали от сеньоров, уходили в города, соединяясь в бродячие шайки и отряды повстанцев.

сильная центральная власть нужна была мелким и средним феодалам - рыцарям, чтобы удерживать в подчинении крестьян и не дать разорить себя знатным сеньорам. эти средние слои - горожане, рыцари, свободные крестьяне - стали опорой объединения франции и других европейских стран, укрепления центральной власти короля.

лишь крупные землевладельцы не желали расставаться со своей независимостью и противились усилению власти короля. в борьбе с непокорной знатью король опирался особенно на горожан и рыцарей. многие рыцари переходили к нему на службу, чтобы поднять свой престиж. крестьянские общины нередко обращались к королю с письменными жалобами на своих сеньоров и получали защиту.

королей франции активно поддерживала и церковь. образованные епископы и аббаты нередко были главными советниками королей.

2. первые успехи объединения. сначала короли подчинили вассалов в собственных землях: разрушали их замки и ставили в них свои отряды. покупками и захватами соседних земель первые короли из династии капетингов расширили свое небольшое владение (см. § 3). а затем они начали подчинять себе независимых правителей обширных областей.

в этой борьбе королю франции пришлось столкнуться с королем. еще в середине xi века герцог нормандии завоевал и стал ее королем. при его преемниках владения на континенте расширились и занимали больше половины территории франции. расположенные по нижнему течению рек сены и луары, они закрывали выход к морю парижу и орлеану. знатные феодалы франции нередко искали поддержку у короля, когда законный повелитель пытался подчинить их своей власти.

больших успехов в борьбе за объединение франции достиг король филипп ii август (1180-1223). вступив на престол в 15 лет, он проявил себя энергичным, осторожным и дальновидным правителем.

филипп ii август отобрал у короля нормандию, а затем отвоевал и другие области на севере франции. чтобы вернуть утраченные владения, король вступил в союз с германским императором, графом фландрии и некоторыми крупными сеньорами франции. в 1214 году филипп ii в битве при бузине на севере франции наголову разгромил своих противников и захватил богатые трофеи. у во франции осталась лишь часть аквитании.

позднее, после походов против еретиков-альбигойцев (см. § 15), к королевским владениям было присоединено графство тулузское. король людовик ix святой (1226-1270) уже стал сильнее любого феодала франции. он издавал законы, которые действовали на всей территории страны. его указами в королевских владениях были запрещены междоусобные войны. в неприсоединенных областях феодалы не имели права начинать военные действия в течение 40 дней после объявления друг другу войны. за это время более слабый противник мог подать жалобу в королевский суд. людовик ix приказал чеканить свою монету и принимать