Выберите любую тему, !

берілген үш тапсырманың бірін таңдап, жазба жұмысын орындаңыз. сөздерді

орфографиялық нормаға сай жазып, қосымшаларды дұрыс жалғаңыз, сөйлем соңында

қойылатын тыныс белгілерді орынды қолданыңыз.

1. қазіргі қазақ ауылы мен қаланың тыныс-тіршілігі

жазғы демалыс кезінде ауылдағы туыстарыңыз қалаға қыдырып келді. қонақтармен

қаланы аралауға шықтыңыз. қай жерлерге апарасыз? неге? қала өмірінің ерекшелігін және

барған жерлеріңіз туралы сипаттап жазыңыз.

2. отан отбасынан басталады

әр ң өз отбасы бар. сол отбасында туысқандар, бауырлар өмір сүреді. сіздің

де отбасыңыз бар. барлығы сізді жақсы көреді, сіз де оларды жақсы көресіз. отбасыңыздың

бір мүшесін сипаттап жазыңыз.

3. таулар сыры

біздің еліміз жазық жерде орналасқан. тек кейбір облыстарда ғана таулар бар. егер

еліміз тек таулы жерде орналасса, қандай мүмкіндіктер мен ерекшеліктер болар еді? өз​

Мектеп – балаларды бүлдіршін кезінен бастап,  есейіп ер жеткенге дейін білім нәрімен сусындатар алтын ордамыз. Мектеп табалдырығына алғаш қадам басқан соң, жылы шыраймен қарсы алатын, анандай тәрбиелейтін ұстазды көресің.Қазақтың: «Мектеп –кеме, білім- теңіз» сынды мақалы бекер айтылмаса керек. Себебі  сенің  «МЕКТЕП» атты кемең қай жерге дейін сені жетелесе, сен  де сол жерге дейін барып  биік шындардан  көрінерін анық.    Мен қазіргі таңда Астана қаласындағы қазақ тілі мен әдебиетін тереңдететің Ғали Орманов атындағы  №7 мектеп- гимназиясында  оқимын. Бұл мектепке 2005 жылы шілденің 5- ші жұлдызында ұлттық әдебиетіміздің  көрнекті өкілінің бірі , белгілі ақын Ғали Ормановтың есімі беріліп, ақын атамызға арналған мұражай ашылды. Ақын есімін  беру кешіне Ғали Ормановтың қызы, жиені, замандастары мен шәкірттері келді деседі. Мектебіміздің тұсауын да Ғали Ормановтың қызы  Жәмиға апай мен Елордада  Қазақ мектептерінің ашылуына зор үлек қосып жүрген  Әсима  Темкенқызы кесіпті. Салтанатты рәсімдеуде Қазақстан Республикасының Мәдениет және Ақпарат вице-министрі Ержан Бабақұмовтың құттықтау хаты оқылып , ата-аналар тарапынан мұражайға бағалы сыйлықтар тарту етілді.    Осындай өмірі ұрпағына өнеге болған белгілі ақын Ғали Ормановтың жуырда «Ғали ғибраты» атты кеш ұйымдастырылуда. Ол кешке мектебіміздің әр сыныбынан оқушылар қатысып, оның жырларымен сусындатуға  ат салыспақ.   Міне, сол аяулы да ардақты мектебімізге бүгінгі күні 20 жыл толып отыр. Осы мектебіміздің туған күніне байланысты мектепте көптеген іс-шаралар ұйымдастырылуда. Және сол  іс-шараға дамыл таппай ат салысып жүрген аяулы ұстаздарымыз да баршылық. Ойымды қорытындылай келе мен мектебімнің туған күніне  жүрек жарды бар лебізім  жинақтарған мына өлең шумақтарын арнаймын:                                                                                          Мектебім менің, мектебім!          Мектебім  менің, болашағым өркенім,                               
 Бәрі  өзіңде сұлу әуен, көркем үн.
Ылғидағы демеу болсаң артымда ,                               
Сөзсіз күнде теңеледі әр түнім.                                 
Алтын ордам, білім беріп таспалаған,                            
Білімімен әрбір шыңға ол тас қалаған.                            
Ыстығы мен  суығына  бірге төзіп                            
Айналайын «ҰСТАЗ» деген асыл  анадан.                                   
Мектеп деген-алтын ұям, ардақтар,                            
Әрбір шәкірт пікірімді салмақтар                            
 Білім беріп , тәрбиеге үйреткен                            
Туа берсін  өзіңе арналған тармақтар!

ответ:Кіріспе

І бөлім. Мектепке дейінгі балалардың қиялдың даму ерекшеліктері

1. Мектеп жасына дейінгі балалардың таным үрдісінің дамуы

1.1 Мектепке дейінгі балалардың қиялының даму ерекшеліктері

1.2 Ертегілер арқылы мектеп жасына дейінгі балалардың негізгі құзыреттіліктерін қалыптастыру

ІІ БӨЛІМ. Мектепке дейінгі балардың қиялына ертегі әңгімелердің ықпалы

2. Мектепке дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін театр түрлерін қолдану арқылы дамыту.

2.1.Мектепке дейінгі балалардың қиялына ертегінің ықпалы

2.2.Мектепке дейінгі балалардың қиялын ертегі әңгімелер арқылы дамыту жолдары

Қорытынды

Пайдаланған әдебиеттер тізімі

Объяснение: