Составить диалог про лису и фазана (5 вопросов)​

Жан сақтау бөлімшесінде емделушілерді үнемі бақылау жүйесі жұмыс істейді. Жалпы соматика, хирургия және неврология бөлімшелерінің құрамында медициналық оңалту және қалпына келтіру бағыттары бар. Көп бейінді облыстық балалар ауруханасындағы медициналық құрал-жабдықтар көп деңгейде автономды жұмыс істеуге және Бірыңғай ұлттық денсаулық сақтау жүйесі (БҰДСЖ) шеңберінде мамандандырылған, сонымен қатар, жоғары мамандандырылған медициналық көмек көрсетуге мүмкінік береді. Ауруханада қазіргі заманғы рентгенологиялық, жоғары қабілетті ультрадыбыстық диагностика аппараттары, миды зерттеуге арналған аппараттар, ФГДС, бронхоскоп, қан шығармай ота жасауға арналған эндобейнехирургиялық аппараттар бар. Медициналық оңалту және қалпына келтіру үшін физиотерапия бөлімшесі жанынан ванналарды пайдалана отырып, сумен емдеу шараларын жүргізуге мүмкіндік беретін бальнеологиялық бөлме бөлінген. Қан-тамыр бұзылыстарын, интоксикация және басқа да ақауларды емдеуге арналған екі барокамера орнатылған және жұмыс істейді. Облыстық балалар емханасы соматикалық (педиатрия, кардиология, неврология, пульмонология, аллергология, гастроэнтерология) және хирургиялық (хирургия, травматология, ортопедия, урология, ЛОР патологиясы, офтальмология) мамандықтар бойынша кеңес береді. Клиникалық-диагностикалық зертхана толықтай автоматтандырылған, бұл өз кезегінде қысқа мерзім ішінде зерттеулер нәтижесін алуға мүмкіндік береді. Емдеу тегін жүргізіліп, медициналық көмектің кепілді көлеміне кіреді.

Бир жылдары ажей өмір сурген еди. Ол карт, ари жалгыз туратын еды. Бир куни сол ажейдин туылган куни болды. Бирак онын туылган кунин атап отетин ешким болмаган еди.
Алай да сол ажеймен корши туратын Амир деген бала бар еди. Ол озинин барлык достарын шакырып сол ажейдин туган кунине келулерин сурайды. Достары ешкандай созге келмей бирден келисе кетеди.
Келеси куни ажейдин туылган кунине барлыгы жиналып келип, тосын сый жасайды. Ажей оларга дастархан жайып, жылы шыраймен карсы алады. Балалар оздеринин сыйлыктырын берип, тилектерин айтады. Ажей куанып калып, балалармен конил котереди. Бираз уакыт откен сон балалар уйлерине жинала бастайды. Ажей алгысын айтып, балаларды шыгарып салады. Балалар ажейге мереке кундери келип туратындарын айтып уаделерин берди.