Менің күн тәртібім! Мен тәңертен ерте тұрып, алдымен денемді шынықтырып жаттығулар жасаймын. Жаттығу жасап болғансон, жуынып тамақтанып алып мектепке қамданымын. Киімдерім мен кітап дәптерлерімді түгендеп сөмкеме салып қоямын. Сосын үйге берген тапсырмалардв қысқаша бір қайталап өтемін. Сонан соң сабаққа барып озіме керек білімді аламын. Сабақ аяқталған соң мұғалімнің уйге беретін тапсырмаларын мұxият тыңдап жазып аламын да уйге қайтамын. Уйге келіп кешкі асымды ішіп сосын үй тапсырманы орындауға кірісемін. Үй тапсырмаларын орындап болған соң далаға шығып серуендеп келемін де сонаң соң тәтті уйқыға кетемін.
Лиро-эпостық жырлар ғашықтық жырлар - лирикалық әрі эпикалық шығарма. Оқиға желісі бірін-бірі құлай сүйген екі жас арасындағы махаббатқа құрылады. Көпшілігінің оқиғасы сүйгеніне қосылуды аңсаған, жастарға ескі салт-сана қарсы тұрып, мерт қылумен аяқталады. Лиро-эпостық жырларларда халықтың тұрмыс-салты, әдет-ғұрпы, наным-сенімі, көңіл-күйі көбірек суреттеледі. Оларда реалистік және романтикалық көріністер сабақтаса келіп, реалистік әдіс басым жатады. лиро- эпостық жырларда кейіпкерлер батырлар емес, карапайым адамдар. Екі жастың бір -біріне деген сүйіспешілігін жырлайтын эпостарда, негізінен, махаббат отына жанған қыз бен жігіттің қосыла алмай, трагедияға ұшыраған тағдыры баяндалады. Әдетте, олардың бақытына кедергі болатын нәрсе -ата- аналардың қарсылығы немесе қызға ғашық басқа жігіттің жауыздығы , иә болмаса екі рудың араздығы болып көрсетіледі.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
