Оқушылар теңеу мен эпитет сөздерді колланып, көктем мезгілін сипаттау әңгіме жазады. Қажетті сөздер: күннің көзі, жыл құсымен, гүл-бәйшешек, торғайдай сайраса, диханшылар жер жыртып, егін erep. ​

- тұн- бұзылу, білдір- тапшылықпен тұлға,әлеуметтік, сөздердің және дамудың жәнежанасушылықтың дағдысының сырттың жақтарыныңсипаттаймын. мінездер: икем к самоизоляции, отшынайы әлемнен деген отгороженность жәнебайланыстың утрата мен онымен, в дербес тартудыңәлеміне деген батыр-, болмағандық немесе әлеуметтікдағды утрата, тілдік дағды толық немесе жарым-жартыболмағандық,, в бірінші кезек на өлі нысан оқтаулықайталан- немесе таптаурын әрекет және мүдде.

термин аутизм (от греч. autos - өзі) Э. Блейлер үшінмышления айрықша көрінісінің, нешінші адамныңэмоциональными қажеттіліктерімен және ретте- отшынайы ақиқаттықтан деген емес тәуелді болмайтынбелгісі үшін ара 1912 жылы кіргіз-. Балалар аутизмныңсиндром сияқты дербес клиническая бірлік тұңғыш ретбәсіре Л. Каннером 1943 жылы болды. осындай күйдіңжәне дәлде- жұмыстың амалының сипаттамалары менмынадай бала-шағалармен қайта в. XIX белгілі почтимезгілдес мен Л. Каннером к қалыптас клиническихмәселе қойылым кел- H. Аспергер, қарамастан

-Привет, а ты был с нами на экскурсии в краеведческом музее?
_Привет, да , конечно, мне так понравилось!
-Да, это было восхитительно. Так много всего интересного.А что тебе понравилось больше всего?
- Больше всего мне понравился зал с экспонатами древнего Востока.я там узнала много о древнем Египте и его жителях. А тебе?
- А мне понравилась галерея ,где находились работы известного русского художника Ивана Шишкина.
-А что именно тебе понравилось в его работах?
- Я давно увлекаюсь живописью и нахожу вдохновение именно в работах Шишкина.
-Думаю, что нам стоит сходить на следующую выставку в музее!